Socialización en los niños y niñas de 5 años de la institución educativa pública inicial N° 432-12/MX-P Mollepata II, Ayacucho 2019

• Autor: Gutierrez Taco, Roxana
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
• Repositorio: ULADECH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/21048
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13032/21048
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Socialización; Educación inicial; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La presente investigación nace sobre la problemática planteada en la siguiente interrogante ¿Cómo se caracteriza la socialización en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Pública Inicial N° 432-12/Mx-P Mollepata II Ayacucho 2019?, para dar respuesta al enunciado se propuso como objetivo general: Describir las características de la socialización en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Pública Inicial N° 432-12/Mx-P Mollepata II, Ayacucho 2019. Sobre la metodología fue el tipo de investigación cuantitativo, nivel descriptivo y diseño no experimental de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 16 niños y niñas del aula de 5 años. El instrumento utilizado fue la guía de observación debidamente validada y confiable. Finalmente, los resultados fueron que de 16 niños y niñas de 5 años que representan el 100% de la Institución Educativa Pública Inicial N° 432- 12/Mx-P Mollepata II, evaluados sobre la Socialización, se obtuvieron los siguientes niveles: Inicio 19%, Proceso 38%, mientras que Logro 44%. Llegando a concluir que la mayoría de niños y niñas corresponden al nivel Logro con respecto a la Socialización