Funcionamiento familiar y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública Pucallpa, 2022

Descripción del Articulo

El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre funcionamiento familiar y autoestima en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa pública Pucallpa, 2022. El tipo de estudio fue cuantitativo, de nivel correlacional y de diseño no experimental y transversal. La técnica...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rojas Pinedo, Deyvis
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
Repositorio:ULADECH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/39646
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13032/39646
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Comunicación Familiar
Autoestima
Cohesión
Adaptabilidad
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
id ULAD_5e8ef8ce4261b905d53117db6862d655
oai_identifier_str oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/39646
network_acronym_str ULAD
network_name_str ULADECH-Institucional
repository_id_str 3635
dc.title.es_ES.fl_str_mv Funcionamiento familiar y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública Pucallpa, 2022
title Funcionamiento familiar y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública Pucallpa, 2022
spellingShingle Funcionamiento familiar y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública Pucallpa, 2022
Rojas Pinedo, Deyvis
Comunicación Familiar
Autoestima
Cohesión
Adaptabilidad
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
title_short Funcionamiento familiar y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública Pucallpa, 2022
title_full Funcionamiento familiar y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública Pucallpa, 2022
title_fullStr Funcionamiento familiar y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública Pucallpa, 2022
title_full_unstemmed Funcionamiento familiar y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública Pucallpa, 2022
title_sort Funcionamiento familiar y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública Pucallpa, 2022
author Rojas Pinedo, Deyvis
author_facet Rojas Pinedo, Deyvis
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Millones Alba, Erica Lucy
dc.contributor.author.fl_str_mv Rojas Pinedo, Deyvis
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Comunicación Familiar
Autoestima
Cohesión
Adaptabilidad
topic Comunicación Familiar
Autoestima
Cohesión
Adaptabilidad
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
description El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre funcionamiento familiar y autoestima en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa pública Pucallpa, 2022. El tipo de estudio fue cuantitativo, de nivel correlacional y de diseño no experimental y transversal. La técnica utilizada para la evaluación de ambas variables de estudio fue la técnica psicométrica, que consiste en lo que se declara en las fichas técnicas de los instrumentos. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de evaluación de cohesión y adaptabilidad familiar (FACES III) Versión real de Olson et al. (1985) y la Escala de autoestima de Rosemberg. Los resultados que se obtuvieron fueron que, el funcionamiento familiar es de nivel medio, la cohesión es semirelacionada y la adaptabilidad es rígida; además, que no existe relación entre funcionamiento familiar y autoestima en los estudiantes, lo que puede deberse a que los alumnos en estudio están recibiendo mayor atención y afecto en un entorno extrafamiliar y esto está incidiendo en su autovaloración.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-02-06T16:23:02Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-02-06T16:23:02Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025-02-06
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.13032/39646
url https://hdl.handle.net/20.500.13032/39646
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:ULADECH-Institucional
instname:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
instacron:ULADECH
instname_str Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
instacron_str ULADECH
institution ULADECH
reponame_str ULADECH-Institucional
collection ULADECH-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/39646/1/COMUNICACION_FAMILIAR_AUTOESTIMA_ROJAS_PINEDO_DEYVIS.pdf
http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/39646/2/FORMGC_316_AUTORIZACION_ROJAS_PINEDO_DEYVIS.pdf
http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/39646/3/INFORME_SIMILITUD_ROJAS_PINEDO_DEYVIS.pdf
http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/39646/4/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv bd0c372f38374e0b4f6cf4353c01d0a5
5ccdf5fb490fc00fac2e68a79ac4c57b
1fcdfffd7f4a2b3d1465fa847080ded5
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional ULADECH CATOLICA
repository.mail.fl_str_mv webmaster@uladech.edu.pe
_version_ 1837183279035318272
spelling Millones Alba, Erica LucyRojas Pinedo, Deyvis2025-02-06T16:23:02Z2025-02-06T16:23:02Z2025-02-06https://hdl.handle.net/20.500.13032/39646El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre funcionamiento familiar y autoestima en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa pública Pucallpa, 2022. El tipo de estudio fue cuantitativo, de nivel correlacional y de diseño no experimental y transversal. La técnica utilizada para la evaluación de ambas variables de estudio fue la técnica psicométrica, que consiste en lo que se declara en las fichas técnicas de los instrumentos. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de evaluación de cohesión y adaptabilidad familiar (FACES III) Versión real de Olson et al. (1985) y la Escala de autoestima de Rosemberg. Los resultados que se obtuvieron fueron que, el funcionamiento familiar es de nivel medio, la cohesión es semirelacionada y la adaptabilidad es rígida; además, que no existe relación entre funcionamiento familiar y autoestima en los estudiantes, lo que puede deberse a que los alumnos en estudio están recibiendo mayor atención y afecto en un entorno extrafamiliar y esto está incidiendo en su autovaloración.application/pdfspaUniversidad Católica Los Ángeles de ChimbotePEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Comunicación FamiliarAutoestimaCohesiónAdaptabilidadhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Funcionamiento familiar y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública Pucallpa, 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:ULADECH-Institucionalinstname:Universidad Católica los Ángeles de Chimboteinstacron:ULADECHSUNEDULicenciada en PsicologíaUniversidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Ciencias de la SaludPsicologíaAyacucho40276632https://orcid.org/0000-0002-3999-598732933005http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional313016Alvarado Garcia, Paul Alan ArkinVelasquez Temoche, Susana CarolinaAlvarez Silva, Veronica AdelaORIGINALCOMUNICACION_FAMILIAR_AUTOESTIMA_ROJAS_PINEDO_DEYVIS.pdfCOMUNICACION_FAMILIAR_AUTOESTIMA_ROJAS_PINEDO_DEYVIS.pdfapplication/pdf1614791http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/39646/1/COMUNICACION_FAMILIAR_AUTOESTIMA_ROJAS_PINEDO_DEYVIS.pdfbd0c372f38374e0b4f6cf4353c01d0a5MD51FORMGC_316_AUTORIZACION_ROJAS_PINEDO_DEYVIS.pdfFORMGC_316_AUTORIZACION_ROJAS_PINEDO_DEYVIS.pdfapplication/pdf151033http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/39646/2/FORMGC_316_AUTORIZACION_ROJAS_PINEDO_DEYVIS.pdf5ccdf5fb490fc00fac2e68a79ac4c57bMD52INFORME_SIMILITUD_ROJAS_PINEDO_DEYVIS.pdfINFORME_SIMILITUD_ROJAS_PINEDO_DEYVIS.pdfapplication/pdf4129452http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/39646/3/INFORME_SIMILITUD_ROJAS_PINEDO_DEYVIS.pdf1fcdfffd7f4a2b3d1465fa847080ded5MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/39646/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5420.500.13032/39646oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/396462025-03-04 11:51:10.845Repositorio Institucional ULADECH CATOLICAwebmaster@uladech.edu.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
score 13.90587
Funcionamiento familiar y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública Pucallpa, 2022
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares