Programa de comprensión lectora para Mejorar el aprendizaje en los estudiantes Del cuarto grado de la Institución Educativa N° 80504 El Tambo distrito Parcoy 2019.

• Autor: Carranza Quispe, Artemio
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
• Repositorio: ULADECH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/13424
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13032/13424
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Programa; Comprensión; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La presente investigación titulada programa de comprensión lectora para mejorar el aprendizaje en los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa N° 80504 El Tambo distrito Parcoy 2019, como objetivo general es determinar si la aplicación del estudiante del cuarto grado de la Institución Educativa N° 80504 El Tambo distrito Parcoy. El estudio corresponde a una investigación explicativa, se determinó la influencia de la comprensión lectora en el aprendizaje. El procesamiento de datos se utilizó la estadística descriptiva e inferencial para la interpretación de las variables, de acuerdo a los objetivos de la investigación. En la prueba de hipótesis se utilizó el estadístico de contraste el valor de t = -5.957 < 1.761, es decir la aplicación del programa de comprensión lectora para mejoro el aprendizaje en los estudiantes del cuarto grado de la institución educativa N° 80504 de El Tambo distrito Parcoy 2019 Palabras clave: Programa, comprensión lectora, aprendizaje.