Funcionamiento familiar y autoestima en estudiantes de una institución educativa pública, Ayacucho-2021

Descripción del Articulo

Este estudio tuvo como objetivo “determinar la relación del funcionamiento familiar y la autoestima en estudiantes de nivel secundario de Ayacucho”. El estudio fue de tipo observacional, prospectivo, transversal y analítica, donde se dio un nivel de investigación relacional con un diseño de investig...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ludeña Quispe, Christian Emilio
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
Repositorio:ULADECH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/33666
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13032/33666
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Autoestima
Estudiantes
Funcionamiento Familiar.
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
id ULAD_42145626c739cb5f139adf89b2de83f6
oai_identifier_str oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/33666
network_acronym_str ULAD
network_name_str ULADECH-Institucional
repository_id_str 3635
dc.title.es_ES.fl_str_mv Funcionamiento familiar y autoestima en estudiantes de una institución educativa pública, Ayacucho-2021
title Funcionamiento familiar y autoestima en estudiantes de una institución educativa pública, Ayacucho-2021
spellingShingle Funcionamiento familiar y autoestima en estudiantes de una institución educativa pública, Ayacucho-2021
Ludeña Quispe, Christian Emilio
Autoestima
Estudiantes
Funcionamiento Familiar.
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
title_short Funcionamiento familiar y autoestima en estudiantes de una institución educativa pública, Ayacucho-2021
title_full Funcionamiento familiar y autoestima en estudiantes de una institución educativa pública, Ayacucho-2021
title_fullStr Funcionamiento familiar y autoestima en estudiantes de una institución educativa pública, Ayacucho-2021
title_full_unstemmed Funcionamiento familiar y autoestima en estudiantes de una institución educativa pública, Ayacucho-2021
title_sort Funcionamiento familiar y autoestima en estudiantes de una institución educativa pública, Ayacucho-2021
author Ludeña Quispe, Christian Emilio
author_facet Ludeña Quispe, Christian Emilio
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Escarcena Mendoza, Karen Ines
dc.contributor.author.fl_str_mv Ludeña Quispe, Christian Emilio
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Autoestima
Estudiantes
Funcionamiento Familiar.
topic Autoestima
Estudiantes
Funcionamiento Familiar.
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
description Este estudio tuvo como objetivo “determinar la relación del funcionamiento familiar y la autoestima en estudiantes de nivel secundario de Ayacucho”. El estudio fue de tipo observacional, prospectivo, transversal y analítica, donde se dio un nivel de investigación relacional con un diseño de investigación epidemiológico y analítico. El muestreo es censal, porque se evaluó a los 30 estudiantes. Por lo tanto, se utilizó como instrumento a la “Escala de Cohesión y Adaptabilidad Familiar” (FACES III) de David Olson (1982), y la “Escala de Autoestima de Rosemberg Self-Esteem Scale” (1965) El proceso de análisis de datos se llevó acabo en los softwares del programa SPSS 23, en los que se corroboro los datos para determinar la relación de las variables y Excel 2013 en el que se realizó las tablas correspondientes a cada objetivo y sus respectivas figuras con sus porcentajes. Resultados, para el objetivo general se dio a conocer de acuerdo a la estadística del Chi cuadrado dando P-valor = α. 425 y está supera a α = 0,05 este resultado indica que no existe relación. En funcionamiento familiar se encontró a un 50, 0% del 100% de estudiantes donde cuyas familias tienen un nivel de funcionamiento familiar en rango medio, siendo familias con poca responsabilidad de limites donde no hay normas ni reglas que cumplir. Posteriormente, como mayor resultado con la variable de la autoestima, nos indica que un 43,7% del 100% de los estudiantes, presentan una autoestima media.
publishDate 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-05-13T15:04:45Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-05-13T15:04:45Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2023-05-13
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.13032/33666
url https://hdl.handle.net/20.500.13032/33666
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:ULADECH-Institucional
instname:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
instacron:ULADECH
instname_str Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
instacron_str ULADECH
institution ULADECH
reponame_str ULADECH-Institucional
collection ULADECH-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/33666/3/FUNCIONAMIENTO_FAMILIAR_LUDE%c3%91A_QUISPE_CHRISTIAN_EMILIO.pdf
http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/33666/4/FORMATO_316_AUTORIZACION_LUDE%c3%91A_QUISPE_CHRISTIAN_EMILIO.pdf
http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/33666/5/INFORME_SIMILITUD_LUDE%c3%91A_QUISPE_CHRISTIAN_EMILIO.pdf
http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/33666/2/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv d8c69845c609f300c4eb63e8ce76048e
1f2f58010311749b29c040b9e6cbde5a
f42a58a4665d8abcb433aca19e02eef1
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional ULADECH CATOLICA
repository.mail.fl_str_mv webmaster@uladech.edu.pe
_version_ 1837182931775258624
spelling Escarcena Mendoza, Karen InesLudeña Quispe, Christian Emilio2023-05-13T15:04:45Z2023-05-13T15:04:45Z2023-05-13https://hdl.handle.net/20.500.13032/33666Este estudio tuvo como objetivo “determinar la relación del funcionamiento familiar y la autoestima en estudiantes de nivel secundario de Ayacucho”. El estudio fue de tipo observacional, prospectivo, transversal y analítica, donde se dio un nivel de investigación relacional con un diseño de investigación epidemiológico y analítico. El muestreo es censal, porque se evaluó a los 30 estudiantes. Por lo tanto, se utilizó como instrumento a la “Escala de Cohesión y Adaptabilidad Familiar” (FACES III) de David Olson (1982), y la “Escala de Autoestima de Rosemberg Self-Esteem Scale” (1965) El proceso de análisis de datos se llevó acabo en los softwares del programa SPSS 23, en los que se corroboro los datos para determinar la relación de las variables y Excel 2013 en el que se realizó las tablas correspondientes a cada objetivo y sus respectivas figuras con sus porcentajes. Resultados, para el objetivo general se dio a conocer de acuerdo a la estadística del Chi cuadrado dando P-valor = α. 425 y está supera a α = 0,05 este resultado indica que no existe relación. En funcionamiento familiar se encontró a un 50, 0% del 100% de estudiantes donde cuyas familias tienen un nivel de funcionamiento familiar en rango medio, siendo familias con poca responsabilidad de limites donde no hay normas ni reglas que cumplir. Posteriormente, como mayor resultado con la variable de la autoestima, nos indica que un 43,7% del 100% de los estudiantes, presentan una autoestima media.application/pdfspaUniversidad Católica Los Ángeles de ChimbotePEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/AutoestimaEstudiantesFuncionamiento Familiar.https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Funcionamiento familiar y autoestima en estudiantes de una institución educativa pública, Ayacucho-2021info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:ULADECH-Institucionalinstname:Universidad Católica los Ángeles de Chimboteinstacron:ULADECHSUNEDULicenciado en PsicologíaUniversidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Ciencias de la SaludPsicologíaAyacucho70396859https://orcid.org/0000-0002-8605-306070050624http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional313016Bustamante Leon, MariellaVelasquez Temoche, Susana CarolinaAbad Nuñez, Celia MargaritaORIGINALFUNCIONAMIENTO_FAMILIAR_LUDEÑA_QUISPE_CHRISTIAN_EMILIO.pdfFUNCIONAMIENTO_FAMILIAR_LUDEÑA_QUISPE_CHRISTIAN_EMILIO.pdfapplication/pdf875957http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/33666/3/FUNCIONAMIENTO_FAMILIAR_LUDE%c3%91A_QUISPE_CHRISTIAN_EMILIO.pdfd8c69845c609f300c4eb63e8ce76048eMD53FORMATO_316_AUTORIZACION_LUDEÑA_QUISPE_CHRISTIAN_EMILIO.pdfFORMATO_316_AUTORIZACION_LUDEÑA_QUISPE_CHRISTIAN_EMILIO.pdfapplication/pdf192120http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/33666/4/FORMATO_316_AUTORIZACION_LUDE%c3%91A_QUISPE_CHRISTIAN_EMILIO.pdf1f2f58010311749b29c040b9e6cbde5aMD54INFORME_SIMILITUD_LUDEÑA_QUISPE_CHRISTIAN_EMILIO.pdfINFORME_SIMILITUD_LUDEÑA_QUISPE_CHRISTIAN_EMILIO.pdfapplication/pdf30285132http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/33666/5/INFORME_SIMILITUD_LUDE%c3%91A_QUISPE_CHRISTIAN_EMILIO.pdff42a58a4665d8abcb433aca19e02eef1MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/33666/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5220.500.13032/33666oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/336662023-08-01 17:20:08.789Repositorio Institucional ULADECH CATOLICAwebmaster@uladech.edu.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
score 13.887938
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).