Niveles de ansiedad en los estudiantes del segundo año de secundaria de las secciones A, B, C en la institución educativa “Perú canadá” Tumbes, 2018.

Descripción del Articulo

En la actualidad existe un mayor interés en la salud mental de los adolescentes, debido a que según estadísticas de la Dirección de Salud Mental del MINSA (2015) evidencia que uno de los problemas centrales a nivel nacional es la ansiedad , presentándose en todos los sectores socioeconómicos; motivo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Zambrano Ríos, María José
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
Repositorio:ULADECH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/17623
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Ansiedad
Niveles
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description En la actualidad existe un mayor interés en la salud mental de los adolescentes, debido a que según estadísticas de la Dirección de Salud Mental del MINSA (2015) evidencia que uno de los problemas centrales a nivel nacional es la ansiedad , presentándose en todos los sectores socioeconómicos; motivo de sumo interés y del cual se ejecutó el presente estudio que tuvo como objetivo general determinar los niveles de Ansiedad que presentan los estudiantes del segundo año del nivel secundario secciones a, b y c de la Institución Educativa Perú – Canadá, Tumbes, 2018. Se utilizó una metodología de tipo descriptivo y un diseño no experimental, transversal; la población estuvo conformada por 130 estudiantes y la muestra por 60 estudiantes de ambos sexos, a quienes se les aplicó la escala de autoevaluación de ansiedad de Zung. Para la elaboración de tablas y figuras se utilizó el software Microsoft Excel 2010 y para el análisis estadístico se utilizó el programa estadístico SPSS versión 22; De los resultados obtenidos se puede evidenciar que el 10% de los estudiantes no presentan ansiedad, el 16,67% se encuentran en un nivel de grado máximo de ansiedad, un 35% de los estudiantes se ubican en un nivel de ansiedad mínima o moderada y un 38,33% se ubican en nivel de ansiedad marcada a severa en los estudiantes de la I.E “Perú-Canadá” , concluyendo de esta manera que prevalece el nivel de ansiedad marca a severa en los estudiantes del segundo año de secundaria de la Institución Educativa “Perú-Canadá”-Tumbes, 2018.
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Para la elaboración de tablas y figuras se utilizó el software Microsoft Excel 2010 y para el análisis estadístico se utilizó el programa estadístico SPSS versión 22; De los resultados obtenidos se puede evidenciar que el 10% de los estudiantes no presentan ansiedad, el 16,67% se encuentran en un nivel de grado máximo de ansiedad, un 35% de los estudiantes se ubican en un nivel de ansiedad mínima o moderada y un 38,33% se ubican en nivel de ansiedad marcada a severa en los estudiantes de la I.E “Perú-Canadá” , concluyendo de esta manera que prevalece el nivel de ansiedad marca a severa en los estudiantes del segundo año de secundaria de la Institución Educativa “Perú-Canadá”-Tumbes, 2018.Trabajo de investigaciónapplication/pdfspaUniversidad Católica los Ángeles de ChimbotePEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Católica Los Ángeles de ChimboteRepositorio Institucional - ULADECH CATÓLICAreponame:ULADECH-Institucionalinstname:Universidad Católica los Ángeles de Chimboteinstacron:ULADECHAnsiedadNivelesEstudianteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Niveles de ansiedad en los estudiantes del segundo año de secundaria de las secciones A, B, C en la institución educativa “Perú canadá” Tumbes, 2018.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUBachiller en PsicologíaUniversidad Católica Los Ángeles de Chimbote. 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