Perspectiva integral del embarazo adolescente en estudiantes de secundaria, de la Institución Educativa René Salazar Maguiña, Chimbote–2025

Descripción del Articulo

Los adolescentes son la población más vulnerable en tener un embarazo a temprana edad dado por la desinformacion en temas de salud sexual y reproductiva, falta de conocimiento sobre las medidas de prevención estando en riesgo su sexualidad. La presente investigación tuvo como objetivo general: Anali...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Quiñones Pedroza, Gloria Angelica
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
Repositorio:ULADECH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/42718
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description Los adolescentes son la población más vulnerable en tener un embarazo a temprana edad dado por la desinformacion en temas de salud sexual y reproductiva, falta de conocimiento sobre las medidas de prevención estando en riesgo su sexualidad. La presente investigación tuvo como objetivo general: Analizar la perspectiva integral del embarazo adolescente en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa René Salazar Maguiña, Chimbote, a través del estudio de sus conocimientos, actitudes y prácticas durante los meses de julio a octubre de 2025, su metodologia fue de tipo cuantitativo, descriptivo- correlacional, no experimental de corte transversal, con una población de 55 estudiantes, la técnica para la recolección de datos fue la encuesta y el instrumento un cuestionario. Resultados: el 87,3% posee conocimiento alto, el 70,9% actitudes neutras y el 52,7% prácticas moderadas. Al relacionar las variables se evidenció que el 66,6% de los estudiantes tuvieron un nivel de conocimiento alto, actitudes neutras y prácticas favorables. El 66,9% tuvo conocimiento alto, actitud neutra y práctica moderada. Finalmente, el 40,0% tuvo conocimiento alto, actitud favorable pero práctica desfavorable. Se concluye: que no existe relación estadísticamente significativa entre el conocimiento y la actitud, de igual manera para el conocimiento y las prácticas y finalmente entre la actitud y la practica; con un coeficiente de correlacion de Spearman de o,185 y un p-valor de 0,177> α = 0,05, seguido de 0,197 y un p- valor=0,149>0,05, finalmente 0,050 y un p-valor=0,718>0,05y finalmente. Se confirma la hipótesis nula.
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Resultados: el 87,3% posee conocimiento alto, el 70,9% actitudes neutras y el 52,7% prácticas moderadas. Al relacionar las variables se evidenció que el 66,6% de los estudiantes tuvieron un nivel de conocimiento alto, actitudes neutras y prácticas favorables. El 66,9% tuvo conocimiento alto, actitud neutra y práctica moderada. Finalmente, el 40,0% tuvo conocimiento alto, actitud favorable pero práctica desfavorable. Se concluye: que no existe relación estadísticamente significativa entre el conocimiento y la actitud, de igual manera para el conocimiento y las prácticas y finalmente entre la actitud y la practica; con un coeficiente de correlacion de Spearman de o,185 y un p-valor de 0,177> α = 0,05, seguido de 0,197 y un p- valor=0,149>0,05, finalmente 0,050 y un p-valor=0,718>0,05y finalmente. 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