Inteligencia emocional y ansiedad en los estudiantes del Colegio Nacional Mixto Príncipe Illathupa en el contexto de la pandemia Covid – 19, Huánuco - 2021

Descripción del Articulo

La investigación fue de nivel Correlacional, tipo sustantiva y diseño relacional, que tuvo como objetivo determinar la relación entre la Inteligencia Emocional y Ansiedad Estado Rasgo en 230 estudiantes del colegio nacional “Príncipe Illahtupa”, Huánuco 2021. Se utilizó el estadístico r de Pearson p...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Basilio Vega, Ruth Jenny
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad de Huánuco
Repositorio:UDH-Institucional
Lenguaje:español
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Materia:Psicología
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description La investigación fue de nivel Correlacional, tipo sustantiva y diseño relacional, que tuvo como objetivo determinar la relación entre la Inteligencia Emocional y Ansiedad Estado Rasgo en 230 estudiantes del colegio nacional “Príncipe Illahtupa”, Huánuco 2021. Se utilizó el estadístico r de Pearson para correlaciones bivariadas que dio como resultado p = -0,041. Por lo tanto, se aceptó la hipótesis alterna y se rechazó la hipótesis nula: Sí existe relación significativa entre la Inteligencia Emocional y la Ansiedad Estado Rasgo. En cuanto a las hipótesis específicas los resultados fueron: Intrapersonal y Ansiedad estado p = 0.062, Interpersonal y Ansiedad Estado p = 0.022. Adaptabilidad y Ansiedad Estado p = 0.030. Manejo del Estrés y Ansiedad Estado p = 0.013. Estado de ánimo general y, Ansiedad Estado p = 0.007. Intrapersonal y Ansiedad Rasgo p = 0.101. Interpersonal y Ansiedad Rasgo p = 0.029. Adaptabilidad y Ansiedad Rasgo p = 0.043. Manejo del Estrés y Ansiedad Rasgo p = 0.333. Estado de Ánimo General y Ansiedad Rasgo p = 0.000. Se concluyó que existe relación significativa entre la Inteligencia Emocional y la Ansiedad Estado Rasgo.
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