Inteligencia emocional y ansiedad en los estudiantes del Colegio Nacional Mixto Príncipe Illathupa en el contexto de la pandemia Covid – 19, Huánuco - 2021

• Autor: Basilio Vega, Ruth Jenny
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad de Huánuco
• Repositorio: UDH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.udh.edu.pe:123456789/3744
• Enlace del recurso: http://repositorio.udh.edu.pe/123456789/3744
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Psicología; Inteligencia; Emoción; Ansiedad; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00

La investigación fue de nivel Correlacional, tipo sustantiva y diseño relacional, que tuvo como objetivo determinar la relación entre la Inteligencia Emocional y Ansiedad Estado Rasgo en 230 estudiantes del colegio nacional “Príncipe Illahtupa”, Huánuco 2021. Se utilizó el estadístico r de Pearson para correlaciones bivariadas que dio como resultado p = -0,041. Por lo tanto, se aceptó la hipótesis alterna y se rechazó la hipótesis nula: Sí existe relación significativa entre la Inteligencia Emocional y la Ansiedad Estado Rasgo. En cuanto a las hipótesis específicas los resultados fueron: Intrapersonal y Ansiedad estado p = 0.062, Interpersonal y Ansiedad Estado p = 0.022. Adaptabilidad y Ansiedad Estado p = 0.030. Manejo del Estrés y Ansiedad Estado p = 0.013. Estado de ánimo general y, Ansiedad Estado p = 0.007. Intrapersonal y Ansiedad Rasgo p = 0.101. Interpersonal y Ansiedad Rasgo p = 0.029. Adaptabilidad y Ansiedad Rasgo p = 0.043. Manejo del Estrés y Ansiedad Rasgo p = 0.333. Estado de Ánimo General y Ansiedad Rasgo p = 0.000. Se concluyó que existe relación significativa entre la Inteligencia Emocional y la Ansiedad Estado Rasgo.