Influencia del conocimiento de los contenidos y estrategias didácticas utilizadas por los docentes del área de matemática en el rendimiento académico de los estudiantes del 5to año de secundaria del distrito de Piura

• Autor: Saravia Mateo, Rosa Edith
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2015
• Institución: Universidad de Piura
• Repositorio: UDEP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:pirhua.udep.edu.pe:11042/5958
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/11042/5958
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Matemáticas -- Estudio y enseñanza (Educación Secundaria); Profesores de enseñanza Secundaria -- Investigaciones; Estrategias de aprendizaje -- Educación secundaria; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La tesis se centra en investigar el grado de influencia que tiene el conocimiento del docente y sus estrategias en el rendimiento académico del estudiante. Este estudio perteneciente al paradigma cuantitativo, permitió recoger información sobre el desempeño, habilidades y estrategias del docente, así como también las habilidades y capacidades de los estudiantes. Ello, se obtuvo a partir de la aplicación de dos cuestionarios que consistían en preguntas sobre el actuar del docente en el aula y dos exámenes, cuya finalidad era medir los conocimientos matemáticos, habilidades y capacidades de la muestra de estudio. Los resultados obtenidos de la aplicación de estos instrumentos fueron analizados estadísticamente, encontrando una relación significativa entre las variables de estudio.