Análisis cuantitativo y cualitativo del PBL para la obtención de competencias en dirección de proyectos

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La presente investigación tiene como objetivo realizar un estudio cuantitativo y cualitativo del método de aprendizaje basado en proyectos para la obtención de competencias profesionales de los estudiantes en el ámbito de la dirección de proyectos, utilizando como base a los estudiantes de la asigna...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Saavedra Agurto, Diego César Eduardo
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2015
Institución:Universidad de Piura
Repositorio:UDEP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:pirhua.udep.edu.pe:11042/2313
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/11042/2313
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación basada en competencias -- Perú -- Piura -- Tesis inéditas
Aprendizaje (Educación superior) -- Metodología -- Perú -- Piura -- Tesis inéditas
Estrategias de aprendizaje -- Perú -- Piura -- Tesis inéditas
Administración de proyectos -- Perú -- Piura -- Tesis inéditas
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