El texto teatral para el desarrollo de las competencias comunicativas en los estudiantes de 3.er grado de educación primaria de la Institución Educativa Particular Belén - Piura
Descripción del Articulo
El trabajo plantea el diseño de una unidad de aprendizaje que considera el texto teatral para el desarrollo de las competencias comunicativas en los estudiantes de tercer grado de educación primaria de la Institución Educativa Particular Belén - Piura. Con esta iniciativa se pretende estimular el de...
Autor: | |
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Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2023 |
Institución: | Universidad de Piura |
Repositorio: | UDEP-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:pirhua.udep.edu.pe:11042/6103 |
Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/11042/6103 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Competencia comunicativa -- Estudio y enseñanza (Educación primaria) Teatro -- Aspectos educativos -- Educación primaria Estrategia de aprendizaje -- Educación primaria 372.62 https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
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El trabajo plantea el diseño de una unidad de aprendizaje que considera el texto teatral para el desarrollo de las competencias comunicativas en los estudiantes de tercer grado de educación primaria de la Institución Educativa Particular Belén - Piura. Con esta iniciativa se pretende estimular el desarrollo de las competencias comunicativas y de acercamiento a los textos teatrales, pues los alumnos desconocen la estructura adecuada de este tipo de textos, muestran falta de interés y poca motivación por el hábito de lectura. Para el desarrollo del trabajo se ha realizado una revisión bibliográfica sobre puntos relevantes como unidades de aprendizajes (características, diseño, planificación y evaluación), el texto teatral (definición, importancia, elementos, estructura y el texto teatral en la escuela) y las competencias comunicativas (expresión y comprensión oral, comprensión de textos y producción de textos). El resultado es la planificación de 10 sesiones didácticas con sus respectivas actividades y fichas de evaluación. Se concluye que el diseño de una unidad de aprendizaje basada en el desarrollo del texto teatral permitió a los alumnos desarrollar las competencias comunicativas de manera oral y escrita, con la elaboración del texto, la planificación y la puesta en escena del guion teatral. Asimismo, se logró despertar el interés por la lectura, con texto motivadores y del agrado del estudiante. Se fomentó el trabajo en equipo, a expresar sus opiniones y poner en marcha su creatividad en el intercambio de roles para saber qué responder frente a cada situación. |
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Con esta iniciativa se pretende estimular el desarrollo de las competencias comunicativas y de acercamiento a los textos teatrales, pues los alumnos desconocen la estructura adecuada de este tipo de textos, muestran falta de interés y poca motivación por el hábito de lectura. Para el desarrollo del trabajo se ha realizado una revisión bibliográfica sobre puntos relevantes como unidades de aprendizajes (características, diseño, planificación y evaluación), el texto teatral (definición, importancia, elementos, estructura y el texto teatral en la escuela) y las competencias comunicativas (expresión y comprensión oral, comprensión de textos y producción de textos). El resultado es la planificación de 10 sesiones didácticas con sus respectivas actividades y fichas de evaluación. 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Nivel PrimariaUniversidad de Piura. Facultad de Ciencias de la EducaciónEducación72669355https://orcid.org/0000-0001-8565-7551https://orcid.org/0000-0002-7245-228Xhttps://orcid.org/0000-0002-1203-8992026741180286770202821636https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional112016Zapata Esteves, Marcos AugustoGuzmán Trelles, Luis EnriqueGarcía Gonzáles, CamiloORIGINALTSP_EDUC_2308.pdfTSP_EDUC_2308.pdfArtículo principalapplication/pdf3324867https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/6745ff69-12ae-4bce-bc6b-b19289725428/download952fd52941dea38a992614d069d67281MD55Autorización_Maza López.pdfAutorización_Maza López.pdfAutorización de publicaciónapplication/pdf217563https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/e97b974f-635d-4aac-b26e-d06e9336c1b5/download17a4226b0fea231c25586c8d932e2c63MD52Reporte_Maza López.pdfReporte_Maza López.pdfReporte Turnitinapplication/pdf3728792https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/29b39e8c-74ce-4179-aafa-0fde45a50e9c/downloadbea26484c79ad5a5bdaf4e3650be43c4MD56TEXTTSP_EDUC_2308.pdf.txtTSP_EDUC_2308.pdf.txtExtracted texttext/plain102464https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/e22e2e4f-d2f9-473f-bd27-e9a40647325f/download5e04e5c2dadec16e0c065e89248aec60MD512Autorización_Maza López.pdf.txtAutorización_Maza López.pdf.txtExtracted texttext/plain3112https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/f1f4317a-f787-404e-b401-03c3258b97d8/download576d9ad97ac50568737a7fe4b9e65989MD514Reporte_Maza López.pdf.txtReporte_Maza López.pdf.txtExtracted texttext/plain102437https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/202d8c8e-877c-4c43-8881-a3bc144dd2d8/download1257e6f6abcea62f95234720d42895e7MD516THUMBNAILTSP_EDUC_2308.pdf.jpgTSP_EDUC_2308.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg22227https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/9e8c08c0-80c4-428a-9fc5-03eda2fb19a2/download626dbf21ba220611b0bace5ec55590e9MD513Autorización_Maza López.pdf.jpgAutorización_Maza López.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg33200https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/b017d78a-ceb0-420e-9a6c-1c42940f864d/downloadf98eb8a2ceec47467b15b33ecba5a9abMD515Reporte_Maza López.pdf.jpgReporte_Maza López.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg25183https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/24a517ba-5217-4735-adca-1a3c571badd0/download658660a5b89869071d4564c1fb49c3faMD51711042/6103oai:pirhua.udep.edu.pe:11042/61032025-03-15 20:09:29.672http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://pirhua.udep.edu.peRepositorio Institucional Pirhuano-reply3@udep.edu.pe |
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