El material concreto como recurso para fortalecer los aprendizajes del movimiento rectilíneo uniforme en estudiantes de 5.° grado de educación secundaria

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El trabajo propone como objetivo general sistematizar la experiencia pedagógica mediante una unidad didáctica que considera el material concreto para fortalecer los aprendizajes del movimiento rectilíneo uniforme en los estudiantes de quinto grado de educación secundaria de la Institución Educativa...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Pérez Becerra, Nilson Edixon
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad de Piura
Repositorio:UDEP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:pirhua.udep.edu.pe:11042/7488
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/11042/7488
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Ciencia y tecnología -- Estudio y enseñanza (Educación secundaria)
Solución de problemas -- Estudio y enseñanza (Educación secundaria)
Estrategias de aprendizaje -- Educación secundaria
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description El trabajo propone como objetivo general sistematizar la experiencia pedagógica mediante una unidad didáctica que considera el material concreto para fortalecer los aprendizajes del movimiento rectilíneo uniforme en los estudiantes de quinto grado de educación secundaria de la Institución Educativa Parroquial N.° 16081 - Señor de Huamantanga ubicado en el distrito y provincia de Jaén (Cajamarca, Perú). La problemática abordada se centra en las dificultades que tienen los estudiantes al resolver problemas relacionados con el movimiento rectilíneo uniforme (MRU), ocasionado por un enfoque teórico predominante, basado en la memorización de fórmulas y problemas descontextualizados que no toman en cuenta las experiencias de los estudiantes. El trabajo se sustenta en fundamentos teóricos relevantes relacionados con material concreto como recurso didáctico para la enseñanza-aprendizaje del MRU, el análisis de este movimiento mecánico, sus ecuaciones y su representación gráfica. La propuesta constituye un valioso aporte a la práctica pedagógica, ya que demuestra cómo el uso de material concreto en situaciones contextualizadas puede fortalecer significativamente la comprensión del MRU en estudiantes de secundaria, ya que facilita la enseñanza de un contenido abstracto, al hacerlo más creativo, dinámico y significativo. Además, promueve la reflexión sobre la propia práctica y fomenta el uso de metodologías innovadoras alineadas con el enfoque por competencias del Currículo Nacional del Perú.
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Piura, Perú.https://hdl.handle.net/11042/7488El trabajo propone como objetivo general sistematizar la experiencia pedagógica mediante una unidad didáctica que considera el material concreto para fortalecer los aprendizajes del movimiento rectilíneo uniforme en los estudiantes de quinto grado de educación secundaria de la Institución Educativa Parroquial N.° 16081 - Señor de Huamantanga ubicado en el distrito y provincia de Jaén (Cajamarca, Perú). La problemática abordada se centra en las dificultades que tienen los estudiantes al resolver problemas relacionados con el movimiento rectilíneo uniforme (MRU), ocasionado por un enfoque teórico predominante, basado en la memorización de fórmulas y problemas descontextualizados que no toman en cuenta las experiencias de los estudiantes. El trabajo se sustenta en fundamentos teóricos relevantes relacionados con material concreto como recurso didáctico para la enseñanza-aprendizaje del MRU, el análisis de este movimiento mecánico, sus ecuaciones y su representación gráfica. La propuesta constituye un valioso aporte a la práctica pedagógica, ya que demuestra cómo el uso de material concreto en situaciones contextualizadas puede fortalecer significativamente la comprensión del MRU en estudiantes de secundaria, ya que facilita la enseñanza de un contenido abstracto, al hacerlo más creativo, dinámico y significativo. 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Especialidad Matemática y FísicaFacultad de Ciencias de la EducaciónÁrea Departamental de Ciencias de la EducaciónÁrea de Matemáticas y Física74495923https://orcid.org/0000-0001-8565-7551https://orcid.org/0000-0002-7245-228Xhttps://orcid.org/0000-0002-1203-8992026741180286770202821636https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional121846Zapata Esteves, Marcos AugustoGuzmán Trelles, Luis EnriqueGarcía Gonzáles, CamiloORIGINALTSP_EDUC_2531.pdfArchivo principalapplication/pdf2754903https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/4bae452a-e8b6-4dfb-b7cc-90d42ac9bc12/download2caff3682240a6ec638bc617af7a6cbeMD51Autorización_Pérez Becerra.pdfAutorización de publicaciónapplication/pdf208704https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/fec4ef1c-4bd2-4258-b460-137aa39dbbbe/download21a850b4f9693597a09b4845cefe8782MD52Reporte_Pérez Becerra.pdfReporte Turnitinapplication/pdf3008775https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/26d2ea50-bc18-48f5-9d2e-6c05d55e10df/downloadbfcd06a6a91cd75978b8c996340c17c8MD53LICENSETEXTTSP_EDUC_2531.pdf.txtTSP_EDUC_2531.pdf.txtExtracted texttext/plain102488https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/2d007758-ba43-41c0-a0ab-8e26909b3ff1/downloadde817969094b99a9cb6e7358f3bb246bMD54Autorización_Pérez Becerra.pdf.txtAutorización_Pérez Becerra.pdf.txtExtracted texttext/plain3182https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/37569326-dad7-4e15-8ab5-8d9d08987565/downloadf0375162e74ec4563f6371e61ce9cb8bMD56Reporte_Pérez Becerra.pdf.txtReporte_Pérez Becerra.pdf.txtExtracted texttext/plain102197https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/697ade54-e077-47dd-b203-35feff9187e7/downloaddd7b84196974153abe8963af8d243e4dMD58THUMBNAILTSP_EDUC_2531.pdf.jpgTSP_EDUC_2531.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg22589https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/d462b592-8ffa-42a8-aeb4-6b1e94f6fdce/download9fbe96a2b1a2bfc66b020faa984687a7MD55Autorización_Pérez Becerra.pdf.jpgAutorización_Pérez Becerra.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg36703https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/55da2a5f-cebd-47e3-b825-2298b9e1f8d1/downloadbccc46d21a15b416c91e38543827b705MD57Reporte_Pérez Becerra.pdf.jpgReporte_Pérez Becerra.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg18106https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/4829515c-f459-4725-b2a8-601f2f109e1e/download51b995643ff1ba591920d25babf725f9MD5911042/7488oai:pirhua.udep.edu.pe:11042/74882025-09-18 03:06:18.721https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://pirhua.udep.edu.peRepositorio Institucional Pirhuano-reply3@udep.edu.pe
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