Expresión musical para la convivencia en niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 303-Chota

• Autor: Rojas Guevara, Nanci del Rocio
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/61582
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/61582
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Formas musicales; Convivencia; Expresión corporal; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente estudio titulado Expresión musical para la convivencia en niños de 4 años de la institución educativa inicial N° 303 de Chota, tuvo como objetivo general proponer un modelo de expresión musical que contribuya a fortalecer la convivencia en el aula, el tipo de investigación es proyectiva, con una muestra probabilística de 69 niños y niñas, a quienes se les aplicó un cuestionario, en donde se determinó que el nivel de convivencia se ubica en la categoría de proceso con un 89.86%, resultados problemáticos que justifican la propuesta del modelo basado en las teorías de expresión musical de Weinberger, Hemsy, Gainza y Saitta y de las teorías de Convivencia en el aula: Carl Rogers Kurt Lewin y Cassullo; el mismo que fue validado a criterio de juicio de expertos, diseñándose el modelo de expresión musical para contribuir a fortalecer la armonía en el salón de clases materia de estudio para una combinación de la música con el baile, estimula sentidos, equilibrio y desarrollo muscular; brindando un ambiente donde los niños y las niñas tienen la oportunidad para que éstos interactúen entre ellos y con los adultos.