Funcionalidad familiar y habilidades sociales en adolescentes de la institución educativa de Alto Moche – 2024

• Autores: Cueva Miñano, Milagros Mercedes Cris, Oliva Quiñonez, Madeley Lidia
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/156519
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/156519
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Funcionalismo; Competencias sociales; Familia; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03

Esta investigación tuvo como objetivo contribuir a la meta de salud y bienestar para las personas, ya que el estudio permitió determinar la relación entre funcionalidad familiar y habilidades sociales en adolescentes. El tipo de investigación fue básica y con diseño no experimental de corte transversal, un enfoque cuantitativo – correlacional. La muestra fue de 203 estudiantes de la institución educativa de Alto Moche. La técnica fue la encuesta y los instrumentos fueron dos cuestionarios que tuvieron como validación el juicio de expertos. Los resultados evidenciaron que el 59,1% (120) de los adolescentes tienen nivel alto de funcionalidad familiar y un nivel bueno de habilidades sociales, por otro lado, el 20,7% (42) se encuentran en un nivel bajo de funcionalidad familiar y un nivel malo de habilidades sociales. Se concluye que existe relación entre funcionalidad familiar y habilidades sociales en adolescentes, Mediante la prueba de Chi Cuadrado se obtiene que el nivel de significancia p < 0,01 por lo existe relación altamente significativa entre la funcionalidad familiar y las habilidades sociales.