Gestión pedagógica y competencias comunicativas en una Unidad Educativa de Guayaquil – Ecuador, 2021

Descripción del Articulo

La investigación titulada Gestión pedagógica y competencias comunicativas en una Unidad Educativa de Guayaquil – Ecuador, 2021, cuyo objetivo general de la investigación es: Determinar la relación entre la gestión pedagógica y las competencias comunicativas en los docentes de una Unidad Educativa de...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Páramo Lojano, Sandra Verónica
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/67279
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/67279
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Pedagogía
Competencias comunicativas
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description La investigación titulada Gestión pedagógica y competencias comunicativas en una Unidad Educativa de Guayaquil – Ecuador, 2021, cuyo objetivo general de la investigación es: Determinar la relación entre la gestión pedagógica y las competencias comunicativas en los docentes de una Unidad Educativa de Guayaquil Ecuador 2021, la investigación fue de tipo básica, el diseño es correlacional asociativa con un enfoque cuantitativo. Se consideró como técnica la encuesta, una muestra de 32 sujetos y se realizó la recolección de datos para procesarlo de forma estadística con el software SPSS, se utilizó el cuestionario para cada variable, validadas a través de juicio de expertos y con una confiabilidad de Alpha de Cronbach 0,979 de alta confiabilidad para el instrumento 1 Gestión Pedagógica y 0,927 que equivale a alta confiabilidad, para el instrumento 2 Competencias comunicativas, se concluye que existe una relación directa y significativa entre los docentes de la Unidad educativa mediante el valor de Spearman (rho) de 0,777 con una correlación positiva muy alta entre la variable gestión pedagógica y la variable competencias comunicativas, están estrictamente relacionadas las dos, con esto se infiere que en la Institución existe una buena relación entre las dos variables así lo demuestran los resultados.
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Se consideró como técnica la encuesta, una muestra de 32 sujetos y se realizó la recolección de datos para procesarlo de forma estadística con el software SPSS, se utilizó el cuestionario para cada variable, validadas a través de juicio de expertos y con una confiabilidad de Alpha de Cronbach 0,979 de alta confiabilidad para el instrumento 1 Gestión Pedagógica y 0,927 que equivale a alta confiabilidad, para el instrumento 2 Competencias comunicativas, se concluye que existe una relación directa y significativa entre los docentes de la Unidad educativa mediante el valor de Spearman (rho) de 0,777 con una correlación positiva muy alta entre la variable gestión pedagógica y la variable competencias comunicativas, están estrictamente relacionadas las dos, con esto se infiere que en la Institución existe una buena relación entre las dos variables así lo demuestran los resultados.PiuraEscuela de PosgradoGestión y Calidad Educativaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVPedagogíaCompetencias comunicativasHabilidadeshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Gestión pedagógica y competencias comunicativas en una Unidad Educativa de Guayaquil – Ecuador, 2021info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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