Uso de herramienta Canva en el proceso de enseñanza aprendizaje en estudiantes de una institución educativa de Iquitos, 2024

Descripción del Articulo

El presente trabajo académico tuvo como objetivo describir en qué medida la percepción del uso de la herramienta Canva contribuye en el proceso de enseñanza aprendizaje en estudiantes de una institución educativa de Iquitos, 2024. La investigación fue de tipo básica, con enfoque cuantitativo y diseñ...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Freitas Cardenas, Nair, Mestanza Soria De Inga, Rocio Del Pilar
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/160689
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/160689
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Enseñanza aprendizaje
Estudiantes
Herramienta Canva
Proceso
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UCVV_f58112bbf16baaeb3439879132c389ae
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/160689
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Uso de herramienta Canva en el proceso de enseñanza aprendizaje en estudiantes de una institución educativa de Iquitos, 2024
title Uso de herramienta Canva en el proceso de enseñanza aprendizaje en estudiantes de una institución educativa de Iquitos, 2024
spellingShingle Uso de herramienta Canva en el proceso de enseñanza aprendizaje en estudiantes de una institución educativa de Iquitos, 2024
Freitas Cardenas, Nair
Enseñanza aprendizaje
Estudiantes
Herramienta Canva
Proceso
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Uso de herramienta Canva en el proceso de enseñanza aprendizaje en estudiantes de una institución educativa de Iquitos, 2024
title_full Uso de herramienta Canva en el proceso de enseñanza aprendizaje en estudiantes de una institución educativa de Iquitos, 2024
title_fullStr Uso de herramienta Canva en el proceso de enseñanza aprendizaje en estudiantes de una institución educativa de Iquitos, 2024
title_full_unstemmed Uso de herramienta Canva en el proceso de enseñanza aprendizaje en estudiantes de una institución educativa de Iquitos, 2024
title_sort Uso de herramienta Canva en el proceso de enseñanza aprendizaje en estudiantes de una institución educativa de Iquitos, 2024
author Freitas Cardenas, Nair
author_facet Freitas Cardenas, Nair
Mestanza Soria De Inga, Rocio Del Pilar
author_role author
author2 Mestanza Soria De Inga, Rocio Del Pilar
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Martin Vergara, Joseph Santiago
dc.contributor.author.fl_str_mv Freitas Cardenas, Nair
Mestanza Soria De Inga, Rocio Del Pilar
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Enseñanza aprendizaje
Estudiantes
Herramienta Canva
Proceso
topic Enseñanza aprendizaje
Estudiantes
Herramienta Canva
Proceso
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El presente trabajo académico tuvo como objetivo describir en qué medida la percepción del uso de la herramienta Canva contribuye en el proceso de enseñanza aprendizaje en estudiantes de una institución educativa de Iquitos, 2024. La investigación fue de tipo básica, con enfoque cuantitativo y diseño no experimental. La muestra poblacional se conformó por 60 estudiantes de una institución educativa de Iquitos. El instrumento para recabar la información fue el cuestionario de preguntas cerradas, aplicado mediante la técnica de la encuesta. Los resultados descriptivos del objetivo específico primero elaboración de contenidos digitales demuestra un nivel alto de 90%, un nivel medio del 6.67% y un nivel bajo de 3.33%. Del objetivo específico segundo organización de contenidos digitales se demuestra un 85% de nivel alto, un nivel medio del 11.67% y un nivel bajo de 3.33%. Del objetivo específico tercero gráfico de contenidos digitales se demuestra un nivel alto de 81.67%, un nivel medio del 18.33% y un nivel bajo de 0%. Como conclusión se demuestra que la percepción de los estudiantes en relación al uso de herramientas Canva muestran un nivel alto de 86.67%, un nivel medio del 11.67% y un nivel bajo de 1.67%. Indicando de manera muy significativa que los estudiantes de una institución educativa de Iquitos perciben el uso de la Herramienta Canva como un recurso que contribuye en el proceso de enseñanza aprendizaje.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-02-24T12:39:51Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-02-24T12:39:51Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/other
format other
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/160689
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/160689
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160689/1/S_Freitas_CN-Mestanza_SDIRDP-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160689/2/S_Freitas_CN-Mestanza_SDIRDP-IT.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160689/3/S_Freitas_CN-Mestanza_SDIRDP.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160689/4/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160689/5/S_Freitas_CN-Mestanza_SDIRDP-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160689/7/S_Freitas_CN-Mestanza_SDIRDP-IT.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160689/9/S_Freitas_CN-Mestanza_SDIRDP.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160689/6/S_Freitas_CN-Mestanza_SDIRDP-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160689/8/S_Freitas_CN-Mestanza_SDIRDP-IT.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160689/10/S_Freitas_CN-Mestanza_SDIRDP.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv d3bb38cc6a29600bf6a3d884f12b37e2
c4449b5724f5c587eb42933f84fa9b4f
3246c9d3de8ee40b509d512655345876
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
858a20a40ab1e1416c60059a7fc4f062
d492c04008727eeabfffe918521a0149
3ef31f4bf46cc61279b4f444a76be69f
1dc38197d299fa9009460db00a6bd28b
096ef61cf855050716d88e82534ac0ff
1dc38197d299fa9009460db00a6bd28b
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1825678168176984064
spelling Martin Vergara, Joseph SantiagoFreitas Cardenas, NairMestanza Soria De Inga, Rocio Del Pilar2025-02-24T12:39:51Z2025-02-24T12:39:51Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12692/160689El presente trabajo académico tuvo como objetivo describir en qué medida la percepción del uso de la herramienta Canva contribuye en el proceso de enseñanza aprendizaje en estudiantes de una institución educativa de Iquitos, 2024. La investigación fue de tipo básica, con enfoque cuantitativo y diseño no experimental. La muestra poblacional se conformó por 60 estudiantes de una institución educativa de Iquitos. El instrumento para recabar la información fue el cuestionario de preguntas cerradas, aplicado mediante la técnica de la encuesta. Los resultados descriptivos del objetivo específico primero elaboración de contenidos digitales demuestra un nivel alto de 90%, un nivel medio del 6.67% y un nivel bajo de 3.33%. Del objetivo específico segundo organización de contenidos digitales se demuestra un 85% de nivel alto, un nivel medio del 11.67% y un nivel bajo de 3.33%. Del objetivo específico tercero gráfico de contenidos digitales se demuestra un nivel alto de 81.67%, un nivel medio del 18.33% y un nivel bajo de 0%. Como conclusión se demuestra que la percepción de los estudiantes en relación al uso de herramientas Canva muestran un nivel alto de 86.67%, un nivel medio del 11.67% y un nivel bajo de 1.67%. Indicando de manera muy significativa que los estudiantes de una institución educativa de Iquitos perciben el uso de la Herramienta Canva como un recurso que contribuye en el proceso de enseñanza aprendizaje.TrujilloEspecialidad en Entornos Virtuales para el AprendizajeDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEnseñanza aprendizajeEstudiantesHerramienta CanvaProcesohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Uso de herramienta Canva en el proceso de enseñanza aprendizaje en estudiantes de una institución educativa de Iquitos, 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Entornos Virtuales para el AprendizajeUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadEntornos Virtuales para el Aprendizaje18212863https://orcid.org/0000-0001-9565-99134059719905374160131567Romero Calle, DebbieVaras Cruz, Vanessa DinaMartin Vergara, Joseph Santiagohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Freitas_CN-Mestanza_SDIRDP-SD.pdfS_Freitas_CN-Mestanza_SDIRDP-SD.pdfapplication/pdf2551450https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160689/1/S_Freitas_CN-Mestanza_SDIRDP-SD.pdfd3bb38cc6a29600bf6a3d884f12b37e2MD51S_Freitas_CN-Mestanza_SDIRDP-IT.pdfS_Freitas_CN-Mestanza_SDIRDP-IT.pdfapplication/pdf4104549https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160689/2/S_Freitas_CN-Mestanza_SDIRDP-IT.pdfc4449b5724f5c587eb42933f84fa9b4fMD52S_Freitas_CN-Mestanza_SDIRDP.pdfS_Freitas_CN-Mestanza_SDIRDP.pdfapplication/pdf2773858https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160689/3/S_Freitas_CN-Mestanza_SDIRDP.pdf3246c9d3de8ee40b509d512655345876MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160689/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Freitas_CN-Mestanza_SDIRDP-SD.pdf.txtS_Freitas_CN-Mestanza_SDIRDP-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain100811https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160689/5/S_Freitas_CN-Mestanza_SDIRDP-SD.pdf.txt858a20a40ab1e1416c60059a7fc4f062MD55S_Freitas_CN-Mestanza_SDIRDP-IT.pdf.txtS_Freitas_CN-Mestanza_SDIRDP-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain3534https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160689/7/S_Freitas_CN-Mestanza_SDIRDP-IT.pdf.txtd492c04008727eeabfffe918521a0149MD57S_Freitas_CN-Mestanza_SDIRDP.pdf.txtS_Freitas_CN-Mestanza_SDIRDP.pdf.txtExtracted texttext/plain103440https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160689/9/S_Freitas_CN-Mestanza_SDIRDP.pdf.txt3ef31f4bf46cc61279b4f444a76be69fMD59THUMBNAILS_Freitas_CN-Mestanza_SDIRDP-SD.pdf.jpgS_Freitas_CN-Mestanza_SDIRDP-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5513https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160689/6/S_Freitas_CN-Mestanza_SDIRDP-SD.pdf.jpg1dc38197d299fa9009460db00a6bd28bMD56S_Freitas_CN-Mestanza_SDIRDP-IT.pdf.jpgS_Freitas_CN-Mestanza_SDIRDP-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4366https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160689/8/S_Freitas_CN-Mestanza_SDIRDP-IT.pdf.jpg096ef61cf855050716d88e82534ac0ffMD58S_Freitas_CN-Mestanza_SDIRDP.pdf.jpgS_Freitas_CN-Mestanza_SDIRDP.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5513https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160689/10/S_Freitas_CN-Mestanza_SDIRDP.pdf.jpg1dc38197d299fa9009460db00a6bd28bMD51020.500.12692/160689oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1606892025-02-24 22:30:59.749Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.936249
Uso de herramienta Canva en el proceso de enseñanza aprendizaje en estudiantes de una institución educativa de Iquitos, 2024
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares