Valoración del uso didáctico de las TIC’S en estudiantes de educación superior en la ciudad de Trujillo

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La tesis titulada “Valoración del uso didáctico de las TIC’S en estudiantes de educación superior en la ciudad de Trujillo”, se realizó con el propósito de categorizar las valoraciones del uso didáctico de las TIC’S en estudiantes de educación superior en la ciudad de Trujillo, en razón a que los us...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Gálvez Chávez, Diana Ariana
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/101253
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/101253
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Material didáctico
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description La tesis titulada “Valoración del uso didáctico de las TIC’S en estudiantes de educación superior en la ciudad de Trujillo”, se realizó con el propósito de categorizar las valoraciones del uso didáctico de las TIC’S en estudiantes de educación superior en la ciudad de Trujillo, en razón a que los usos de las herramientas digitales resultan en algunos casos beneficiosos y en otros no pues, existen muchas brechas que limitan a los estudiantes el acceso a la educación virtual. La metodología aplicada en el presente informe es el enfoque cualitativo de tipo básico; la técnica empleada fue la entrevista, se aplicó a un total de 07 estudiantes de la educación superior en la ciudad de Trujillo, se aplicó diseño teoría fundamentada y se demostró que las valoraciones respecto al uso didáctico de las TIC’S por los estudiantes de educación superior en la ciudad de Trujillo son negativas: “Mis apreciaciones no son positivas, porque no todos tenemos la posibilidad de tener un aprendizaje adecuado con el método”, “Es más fácil de recibir clases para los estudiantes que trabajan, pero muchos estudiantes realizan otras actividades al momento de la clase”.
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La metodología aplicada en el presente informe es el enfoque cualitativo de tipo básico; la técnica empleada fue la entrevista, se aplicó a un total de 07 estudiantes de la educación superior en la ciudad de Trujillo, se aplicó diseño teoría fundamentada y se demostró que las valoraciones respecto al uso didáctico de las TIC’S por los estudiantes de educación superior en la ciudad de Trujillo son negativas: “Mis apreciaciones no son positivas, porque no todos tenemos la posibilidad de tener un aprendizaje adecuado con el método”, “Es más fácil de recibir clases para los estudiantes que trabajan, pero muchos estudiantes realizan otras actividades al momento de la clase”.TrujilloEscuela de PosgradoEvaluación y aprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVMaterial didácticoEstudiantesAprendizajehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Valoración del uso didáctico de las TIC’S en estudiantes de educación superior en la ciudad de Trujilloinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Docencia UniversitariaUniversidad César Vallejo. 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Valoración del uso didáctico de las TIC’S en estudiantes de educación superior en la ciudad de Trujillo
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