Estrategias lúdicas para el desarrollo de la inteligencia emocional en estudiantes de una institución educativa de Bagua Grande, Amazonas, 2024

• Autor: Bocanegra Guerrero, Jonhy Presillano
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/160685
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/160685
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Programa de estrategias lúdicas; Inteligencia emocional; Manejo del estrés; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

La tesis tuvo como objetivo: Proponer un plan de estrategias lúdicas para el desarrollo de la inteligencia emocional en estudiantes de una institución educativa primaria de Bagua Grande, Amazonas, 2024; el estudio aportó al ODS 4 promoviendo una educación de calidad mediante estrategias lúdicas que fortalecen la inteligencia emocional. El tipo de investigación fue básico de enfoque cuantitativo, diseño no experimental, transversal, descriptivo - propositivo. La población y muestra fue de 60 estudiantes del quinto grado de educación primaria, a quienes se les administró un cuestionario, para medir la inteligencia emocional. Los resultados dan prioridad de atención a la dimensión intrapersonal, seguido de la dimensión manejo del estrés, muy de cerca la impresión positiva, luego la dimensión adaptabilidad y finalmente la dimensión interpersonal, consideradas en el diseño de la propuesta de estrategias lúdicas para la mejora de la inteligencia emocional. Concluyendo que la propuesta de un plan de estrategias lúdicas ayuda al desarrollo de la inteligencia emocional en los estudiantes de educación primaria.