Programa de aprendizaje basado en ortografía para mejorar la escritura en estudiantes de primaria en una institución educativa de Lima

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Este estudio tiene como objetivo determinar los efectos del PABO para mejorar la escritura en estudiantes de primaria en una institución educativa de Lima. Desarrollado según el diseño preexperimental y de tipo aplicable. Se utilizó la técnica la encuesta y como instrumento un cuestionario pre y pos...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Mendoza Rimari, Nelva Matilde
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/103447
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/103447
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Ortografía - Metodología
Mejora de escritura
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description Este estudio tiene como objetivo determinar los efectos del PABO para mejorar la escritura en estudiantes de primaria en una institución educativa de Lima. Desarrollado según el diseño preexperimental y de tipo aplicable. Se utilizó la técnica la encuesta y como instrumento un cuestionario pre y post test sobre ortografía acentual para recoger información sobe la variable escritura con un nivel alto de confiabilidad (0,769) por medio del estadístico Kuder Richardson (KR20. El programa de escritura se aplicó a 33 estudiantes, en un estudio no probabilístico intencional. La variable escritura se aplicó a través tres dimensiones y doce sesiones de aprendizajes. Se partió de la hipótesis de que el PABO mejora significativamente la escritura en estudiantes, lo que finalmente se logró demostrar el objetivo general del trabajo, donde una serie de actividades de enseñanza y aprendizaje diseñadas según el método de aprendizaje basado en la ortografía con el objetivo de mejorar la capacidad de aprendizaje para crear textos tildados y poder obtener mejores resultados en un proceso de escritura.
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Se partió de la hipótesis de que el PABO mejora significativamente la escritura en estudiantes, lo que finalmente se logró demostrar el objetivo general del trabajo, donde una serie de actividades de enseñanza y aprendizaje diseñadas según el método de aprendizaje basado en la ortografía con el objetivo de mejorar la capacidad de aprendizaje para crear textos tildados y poder obtener mejores resultados en un proceso de escritura.Lima NorteEscuela de PosgradoEvaluación y AprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVOrtografía - MetodologíaMejora de escrituraInnovaciones pedagógicashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Programa de aprendizaje basado en ortografía para mejorar la escritura en estudiantes de primaria en una institución educativa de Limainfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Psicología Educativa10754317https://orcid.org/0000-0003-0432-785509073099313597Rivera Zamudio, July BlancaRodriguez Taboada, Maximo AbelJaramillo Ostos, Dennis Fernandohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALMendoza_RNM-SD.pdfMendoza_RNM-SD.pdfapplication/pdf5908992https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/103447/1/Mendoza_RNM-SD.pdf957278c9684b723a154f5b78442e5adeMD51Mendoza_RNM.pdfMendoza_RNM.pdfapplication/pdf5908992https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/103447/2/Mendoza_RNM.pdf0f7b144454bdcb81081506f76219132fMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/103447/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTMendoza_RNM-SD.pdf.txtMendoza_RNM-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain124741https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/103447/4/Mendoza_RNM-SD.pdf.txt0a751b1c8c95dc9dcfc21c3125d02960MD54Mendoza_RNM.pdf.txtMendoza_RNM.pdf.txtExtracted texttext/plain128182https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/103447/6/Mendoza_RNM.pdf.txt68e950c9fe095f7b3bf9cee41a8810f9MD56THUMBNAILMendoza_RNM-SD.pdf.jpgMendoza_RNM-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4999https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/103447/5/Mendoza_RNM-SD.pdf.jpg368815200cfc7191049e9aff03ba6215MD55Mendoza_RNM.pdf.jpgMendoza_RNM.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4999https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/103447/7/Mendoza_RNM.pdf.jpg368815200cfc7191049e9aff03ba6215MD5720.500.12692/103447oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1034472022-12-15 22:51:32.101Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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Programa de aprendizaje basado en ortografía para mejorar la escritura en estudiantes de primaria en una institución educativa de Lima
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