Herramientas digitales y sistemas de creencias: predictores de la evaluación por competencias en educación matemática superior

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Este trabajo consistió en analizar el impacto de las herramientas digitales docentes y su relación con el sistema de creencias asociado a la planificación y ejecución de la evaluación por competencias en el contexto de la enseñanza de la matemática en el nivel superior. Se desarrolló bajo el enfoque...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Cunyarache Aniceto,Claribel, Lazo Eche, Edwin Raúl, Jiménez Vilcherrez, Judith Keren, Velásquez Fernández, Felícita Marcela
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2026
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
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description Este trabajo consistió en analizar el impacto de las herramientas digitales docentes y su relación con el sistema de creencias asociado a la planificación y ejecución de la evaluación por competencias en el contexto de la enseñanza de la matemática en el nivel superior. Se desarrolló bajo el enfoque cuantitativo, diseño correlacional y de nivel descriptivo – explicativo. La muestra fue de 124 docentes, seleccionados en forma no probabilística. La técnica empleada para la recolección de datos fue la encuesta a través de tres cuestionarios ad hoc. Los resultados permiten afirmar que el factor relacionado con las herramientas digitales y las creencias de los docentes aporta significativa al planeamiento de la evaluación de la matemática en el nivel superior, aunque existe una variabilidad importante que permanece explicada por otros factores.
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Los resultados permiten afirmar que el factor relacionado con las herramientas digitales y las creencias de los docentes aporta significativa al planeamiento de la evaluación de la matemática en el nivel superior, aunque existe una variabilidad importante que permanece explicada por otros factores.ScieloPiuraEscuela de PosgradoGestión y calidad educativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaAutanaBooksPEUniversidad Ciencia y Tecnología;Vol. 30 Núm. 130 (2026)https://uctunexpo.autanabooks.com/index.php/uct/article/view/1033urn:issn: 2542-3401info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVHerramientas digitalesSistema de creenciasEvaluaciónMatemática superiorhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Herramientas digitales y sistemas de creencias: predictores de la evaluación por competencias en educación matemática superiorinfo:eu-repo/semantics/articleDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. 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