Uso de TIC's y aprendizaje colaborativo en estudiantes de una institución educativa secundaria en Nueva Cajamarca, 2024

Descripción del Articulo

El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y el aprendizaje colaborativo en estudiantes de secundaria de una institución educativa en Nueva Cajamarca durante el año 2024. Se empleó un enfoque cuantitativo con u...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Alvarado Suclupe, Pedro Wilder, Enciso Infantes, Paul Abraham
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/167424
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/167424
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:TIC
Aprendizaje
Educación
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description El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y el aprendizaje colaborativo en estudiantes de secundaria de una institución educativa en Nueva Cajamarca durante el año 2024. Se empleó un enfoque cuantitativo con un diseño correlacional simple, utilizando cuestionarios validados que fueron administrados a una muestra de 123 estudiantes. Los datos recolectados permitieron establecer que existió una relación moderada y significativa entre el uso de las TIC y el aprendizaje colaborativo (r = 0.318, p < 0.05). Adicionalmente, se hallaron correlaciones significativas entre el uso de las TICs y las dimensiones del aprendizaje colaborativo, tales como la interdependencia positiva (r = 0.302, p < 0.05) y la interacción promotora (r = 0.314, p < 0.05). No obstante, no se encontró una relación significativa con la responsabilidad individual (r = 0.119, p > 0.05). Se concluye que la integración adecuada de estas tecnologías puede mejorar la colaboración entre los estudiantes, pero su efectividad depende del contexto y las estrategias pedagógicas empleadas.
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Adicionalmente, se hallaron correlaciones significativas entre el uso de las TICs y las dimensiones del aprendizaje colaborativo, tales como la interdependencia positiva (r = 0.302, p < 0.05) y la interacción promotora (r = 0.314, p < 0.05). No obstante, no se encontró una relación significativa con la responsabilidad individual (r = 0.119, p > 0.05). Se concluye que la integración adecuada de estas tecnologías puede mejorar la colaboración entre los estudiantes, pero su efectividad depende del contexto y las estrategias pedagógicas empleadas.TrujilloEspecialidad en Innovación Educativa y Mentalidad EmprendedoraDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVTICAprendizajeEducaciónCorrelaciónEstadísticahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04Uso de TIC's y aprendizaje colaborativo en estudiantes de una institución educativa secundaria en Nueva Cajamarca, 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Innovación Educativa y Mentalidad EmprendedoraUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadInnovación Educativa y Mentalidad Emprendedora42130286https://orcid.org/0000-0002-6399-38504520979740996682419807Muñoz Cordero, Flor AngelAliaga Paredez, Consuelo PaolaHerrera Alvarez, Angela Mariahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Alvarado_SPW-Enciso_IPA-SD.pdfS_Alvarado_SPW-Enciso_IPA-SD.pdfapplication/pdf582979https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167424/1/S_Alvarado_SPW-Enciso_IPA-SD.pdf7dfc361ee306d32de11b71ecde116a56MD51S_Alvarado_SPW-Enciso_IPA-IT.pdfS_Alvarado_SPW-Enciso_IPA-IT.pdfapplication/pdf5050997https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167424/2/S_Alvarado_SPW-Enciso_IPA-IT.pdf05c6765bc42bd1d3f6534bf54e726690MD52S_Alvarado_SPW-Enciso_IPA.pdfS_Alvarado_SPW-Enciso_IPA.pdfapplication/pdf2533888https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167424/3/S_Alvarado_SPW-Enciso_IPA.pdfe25f501bd35ddc67ab8ea1b59f6c07bcMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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