Estrategias de inclusión educativa en docentes de una institución educativa de Olmos, 2024

Descripción del Articulo

El estudio se centra en ODS 4, específicamente en su meta 4.5, que busca eliminar las disparidades en la educación y garantizar la igualdad de acceso para todos. El objetivo general es evaluar el nivel de implementación de estrategias de inclusión educativa en los docentes de una institución educati...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Chozo Musayon, Patricia Margot
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/160047
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/160047
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Inclusión educativa
Docentes
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description El estudio se centra en ODS 4, específicamente en su meta 4.5, que busca eliminar las disparidades en la educación y garantizar la igualdad de acceso para todos. El objetivo general es evaluar el nivel de implementación de estrategias de inclusión educativa en los docentes de una institución educativa de Olmos durante el 2024. La investigación es descriptiva, con enfoque cuantitativo, diseño no experimental y de corte transversal. Se utiliza la técnica de la encuesta y como instrumento, un cuestionario validado que mide el nivel de implementación de estrategias inclusivas y las necesidades de capacitación docente. La población está conformada por 20 docentes, sin muestreo, ya que se trabaja con el total de los evaluados. Los resultados muestran que el 60% de los docentes presenta un nivel deficiente en la implementación de estrategias inclusivas y solo un 15% alcanza un nivel eficiente. Además, se identifica una considerable necesidad de capacitación en inclusión educativa, lo que limita su capacidad para gestionar la diversidad del aula. Se concluye que la implementación de estrategias inclusivas es insuficiente, destacándose la urgente necesidad de formación continua adaptada al contexto rural para mejorar las competencias docentes e impactar positivamente en la equidad educativa.
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Los resultados muestran que el 60% de los docentes presenta un nivel deficiente en la implementación de estrategias inclusivas y solo un 15% alcanza un nivel eficiente. Además, se identifica una considerable necesidad de capacitación en inclusión educativa, lo que limita su capacidad para gestionar la diversidad del aula. Se concluye que la implementación de estrategias inclusivas es insuficiente, destacándose la urgente necesidad de formación continua adaptada al contexto rural para mejorar las competencias docentes e impactar positivamente en la equidad educativa.TrujilloEspecialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVInclusión educativaDocentesEstrategias inclusivashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Estrategias de inclusión educativa en docentes de una institución educativa de Olmos, 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadPolíticas Educativas y Gestión Pública16738145https://orcid.org/0000-0002-1152-561717612427312567Sanchez Osorio, Nelly RebecaAlegria Mendez, Yuliana RosaClaudio Delgado, Alfredo Bernardhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Chozon_MPM-SD.pdfS_Chozon_MPM-SD.pdfapplication/pdf709979https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160047/1/S_Chozon_MPM-SD.pdfb1acebcd1b397db8456941f80772c629MD51S_Chozon_MPM-IT.pdfS_Chozon_MPM-IT.pdfapplication/pdf3171736https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160047/2/S_Chozon_MPM-IT.pdf0539e0b5bd151e75d1ace722bc662805MD52S_Chozon_MPM.pdfS_Chozon_MPM.pdfapplication/pdf745578https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160047/3/S_Chozon_MPM.pdfdbb6682d41f12e30ba89e3a00284a11aMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160047/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Chozon_MPM-SD.pdf.txtS_Chozon_MPM-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain77679https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160047/5/S_Chozon_MPM-SD.pdf.txt1df85113cc1d560341ebb2a687f4b7fbMD55S_Chozon_MPM-IT.pdf.txtS_Chozon_MPM-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2028https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160047/7/S_Chozon_MPM-IT.pdf.txt5a6970a3f039beea88c829508a101f86MD57S_Chozon_MPM.pdf.txtS_Chozon_MPM.pdf.txtExtracted texttext/plain80016https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160047/9/S_Chozon_MPM.pdf.txtc3306565fd8deee0ad5b543578c1ac32MD59THUMBNAILS_Chozon_MPM-SD.pdf.jpgS_Chozon_MPM-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5165https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160047/6/S_Chozon_MPM-SD.pdf.jpgf6259424575d717b8abb2fcd8aae0669MD56S_Chozon_MPM-IT.pdf.jpgS_Chozon_MPM-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3778https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160047/8/S_Chozon_MPM-IT.pdf.jpg6f70ca7b5b2ade907a395f44f9877016MD58S_Chozon_MPM.pdf.jpgS_Chozon_MPM.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5165https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160047/10/S_Chozon_MPM.pdf.jpgf6259424575d717b8abb2fcd8aae0669MD51020.500.12692/160047oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1600472025-02-18 22:16:18.774Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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