Desarrollo psicomotriz en niños de dos años, Lima – 2024

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo de estudio describir el nivel de desarrollo psicomotriz de los niños de 2 años en una institucion educativa de Lima, fue una investigación de tipo basica, de enfoque cuantitativo con diseño descriptivo simple, se evaluo a 20 niños que cumpliero...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Silva Chavez, Maria Angelica
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/158494
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/158494
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Desarrollo psicomotriz
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description El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo de estudio describir el nivel de desarrollo psicomotriz de los niños de 2 años en una institucion educativa de Lima, fue una investigación de tipo basica, de enfoque cuantitativo con diseño descriptivo simple, se evaluo a 20 niños que cumplieron el rango de edad de 2 años 0 meses 0 dias hasta los 3 años 0 meses 0 dias, el instrumento aplicado fue el Test de desarrollo psicomotriz de 2 a 5 años – TEPSI de Haeusler y Marchant (1985). El resultado más trascendente es que el 75% de niños evaluados tiene un nivel de desarrollo normal, el 25% está en riesgo y se deduce que el 0% está en retraso, sin embargo al analizar los resultados de las dimensiones del test se encontró que en la dimensión de coordinación y lenguaje existe unmayor porcentaje de niños que se encuentran en el nivel de retraso y de riesgo, por otra parte en la dimensión de motricidad los resultados arrojan que existe un porcentaje significativo de niños que se encuentran en el nivel de normalidad y riesgo. Se concluye que el nivel de desarrollo psicomotriz de los niños de 2 años se encuentra dentro de lo esperado para su edad ya que la mayoría se ubicó en la categoría de normalidad, por otra parte los resultados de las dimensiones de coordinación, lenguaje y motricidad tuvieron porcentajes significativos en el nivel de riesgo y retraso, lo que indica que los niños están en proceso de desarrollar dichas dimensiones.
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El resultado más trascendente es que el 75% de niños evaluados tiene un nivel de desarrollo normal, el 25% está en riesgo y se deduce que el 0% está en retraso, sin embargo al analizar los resultados de las dimensiones del test se encontró que en la dimensión de coordinación y lenguaje existe unmayor porcentaje de niños que se encuentran en el nivel de retraso y de riesgo, por otra parte en la dimensión de motricidad los resultados arrojan que existe un porcentaje significativo de niños que se encuentran en el nivel de normalidad y riesgo. Se concluye que el nivel de desarrollo psicomotriz de los niños de 2 años se encuentra dentro de lo esperado para su edad ya que la mayoría se ubicó en la categoría de normalidad, por otra parte los resultados de las dimensiones de coordinación, lenguaje y motricidad tuvieron porcentajes significativos en el nivel de riesgo y retraso, lo que indica que los niños están en proceso de desarrollar dichas dimensiones.TrujilloEspecialidad en Desarrollo del Talento en la Primera InfanciaAtención integral del Infante, Niño y AdolescenteBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVDesarrollo psicomotrizCoordinaciónLenguajehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Desarrollo psicomotriz en niños de dos años, Lima – 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Desarrollo del Talento en la Primera InfanciaUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Desarrollo del Talento en la Primera Infancia42130286https://orcid.org/0000-0002-6399-385041061277111087Zarate Aguilar, BettyQuispe Román, FlorHerrera Alvarez, Angela Mariahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Silva_CMA-SD.pdfS_Silva_CMA-SD.pdfapplication/pdf7508864https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158494/1/S_Silva_CMA-SD.pdf0464750f1f021e9965052fd02a876963MD51S_Silva_CMA-IT.pdfS_Silva_CMA-IT.pdfapplication/pdf2849014https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158494/2/S_Silva_CMA-IT.pdf102a1db716b9eec11c487251293c3f58MD52S_Silva_CMA.pdfS_Silva_CMA.pdfapplication/pdf7508864https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158494/3/S_Silva_CMA.pdf4b608f79338fc7d7be1ee6739744462dMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158494/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Silva_CMA-SD.pdf.txtS_Silva_CMA-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain63138https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158494/5/S_Silva_CMA-SD.pdf.txt9e31842b69926a86653d433ef4245482MD55S_Silva_CMA-IT.pdf.txtS_Silva_CMA-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2690https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158494/7/S_Silva_CMA-IT.pdf.txt75b615a8cbf896f306804fee51a90845MD57S_Silva_CMA.pdf.txtS_Silva_CMA.pdf.txtExtracted texttext/plain65476https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158494/9/S_Silva_CMA.pdf.txt893a1376cc01c47d66c227aec0877323MD59THUMBNAILS_Silva_CMA-SD.pdf.jpgS_Silva_CMA-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5505https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158494/6/S_Silva_CMA-SD.pdf.jpg6c67b52ac6d6e6b350061c04a3f8fc0dMD56S_Silva_CMA-IT.pdf.jpgS_Silva_CMA-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4187https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158494/8/S_Silva_CMA-IT.pdf.jpg9b7fa018f7714d80a1189678186a8798MD58S_Silva_CMA.pdf.jpgS_Silva_CMA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5505https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158494/10/S_Silva_CMA.pdf.jpg6c67b52ac6d6e6b350061c04a3f8fc0dMD51020.500.12692/158494oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1584942025-01-31 22:11:11.374Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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Desarrollo psicomotriz en niños de dos años, Lima – 2024
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