El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo de estudio describir el nivel de desarrollo psicomotriz de los niños de 2 años en una institucion educativa de Lima, fue una investigación de tipo basica, de enfoque cuantitativo con diseño descriptivo simple, se evaluo a 20 niños que cumplieron el rango de edad de 2 años 0 meses 0 dias hasta los 3 años 0 meses 0 dias, el instrumento aplicado fue el Test de desarrollo psicomotriz de 2 a 5 años – TEPSI de Haeusler y Marchant (1985). El resultado más trascendente es que el 75% de niños evaluados tiene un nivel de desarrollo normal, el 25% está en riesgo y se deduce que el 0% está en retraso, sin embargo al analizar los resultados de las dimensiones del test se encontró que en la dimensión de coordinación y lenguaje existe unmayor porcentaje de niños que se encuentran en el nivel de retraso y de riesgo, por otra part...

La investigación busca describir y comparar el desarrollo psicomotor de niños de 5 años de dos instituciones educativas que se diferencian en que una sigue el el proyecto de innovación de psicomotricidad vivencial y otra que sigue el proyecto clásico de psicomotricidad del Ministerio de Educación. Para este estudio se utilizó el diseño descriptivo comparativo, aplicando la prueba TEPSI a una muestra de 30 niños por institución educativa, lo que hace un total de 60 participantes, de los cuales 28 fueron niñas y 32 fueron niños. Los resultados evidenciaron que existen diferencias significativas entre dichas muestras, pero no hubo diferencias por género. Se deduce que la institución que aplica el proyecto ayuda a los niños y niñas a obtener un mejor desarrollo. Esto daría mayor oportunidad a las instituciones de educación inicial para ayudar a los niños en su desarrollo p...