Gestión educativa en la cultura organizacional en docentes de una institución educativa pública Cutervo Cajamarca 2024

Descripción del Articulo

El proyecto está en consonancia con el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) número 4: "Educación de calidad". La investigación tuvo como propósito conocer las prácticas de la gestión educativa en la cultura organizacional de los docentes. El estudio realizado fue de enfoque cualitativo,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Vega Vega, Alicia
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/150321
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/150321
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Materia:Psicología ocupacional
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description El proyecto está en consonancia con el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) número 4: "Educación de calidad". La investigación tuvo como propósito conocer las prácticas de la gestión educativa en la cultura organizacional de los docentes. El estudio realizado fue de enfoque cualitativo, tipo básico, diseño fenomenológico, de nivel interpretativo, de alcance transversal. La muestra estuvo conformada por 10 docentes. Se aplicó como instrumento la entrevista cuya validez se dio por el juicio de expertos y sobre la confiabilidad del software Atlas ti 9. Los resultados revelaron que una gestión educativa efectiva, caracterizada por un liderazgo inclusivo y colaborativo, es crucial para desarrollar una cultura organizacional positiva. Los docentes que se sienten apoyados y valorados están más comprometidos con los objetivos institucionales y participan activamente en la mejora continua de la calidad educativa. Se concluyó que es esencial promover la formación continua de los docentes, asegurar su participación en la toma de decisiones y crear un ambiente de trabajo colaborativo y de apoyo mutuo para mejorar la gestión educativa y fortalecer la cultura organizacional en las instituciones educativas públicas de Cutervo.
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Los docentes que se sienten apoyados y valorados están más comprometidos con los objetivos institucionales y participan activamente en la mejora continua de la calidad educativa. Se concluyó que es esencial promover la formación continua de los docentes, asegurar su participación en la toma de decisiones y crear un ambiente de trabajo colaborativo y de apoyo mutuo para mejorar la gestión educativa y fortalecer la cultura organizacional en las instituciones educativas públicas de Cutervo.Lima NortePrograma Académico de Maestría en Administración de la EducaciónGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVPsicología ocupacionalAdministración de la educaciónArticulación educativahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Gestión educativa en la cultura organizacional en docentes de una institución educativa pública Cutervo Cajamarca 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Administración de la Educación2002255107266567https://orcid.org/0000-0002-9088-5820https://orcid.org/0000-0002-4244-816747031909419077Ruiz Miklavec, Nelka NevenkaYllescas Rodriguez, Patricia MaribelFlores Ledesma, Katia Ninozcahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALVega_VA-SD.pdfVega_VA-SD.pdfapplication/pdf1857256https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150321/1/Vega_VA-SD.pdf416f54dca62ac17ce2d942e1bea669ddMD51Vega_VA-IT.pdfVega_VA-IT.pdfapplication/pdf5073012https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150321/2/Vega_VA-IT.pdf5a6e27164243901d933dd2ac451420abMD52Vega_VA.pdfVega_VA.pdfapplication/pdf1912701https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150321/3/Vega_VA.pdfa2667efceae0228aecd76552740beadaMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150321/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTVega_VA-SD.pdf.txtVega_VA-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain82556https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150321/5/Vega_VA-SD.pdf.txt93ac5b5228640fde9372e1c89714b593MD55Vega_VA-IT.pdf.txtVega_VA-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain3281https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150321/7/Vega_VA-IT.pdf.txt0c12a035a69b9fb0146bb8243ea34ae4MD57Vega_VA.pdf.txtVega_VA.pdf.txtExtracted texttext/plain84766https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150321/9/Vega_VA.pdf.txte87ce7c1c6405f8da59ff14a62e10b24MD59THUMBNAILVega_VA-SD.pdf.jpgVega_VA-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4904https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150321/6/Vega_VA-SD.pdf.jpgfb31314a04cd939a7274269b0baa9fe5MD56Vega_VA-IT.pdf.jpgVega_VA-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5584https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150321/8/Vega_VA-IT.pdf.jpge4cf6b03dd380d4d53f6968d6589af50MD58Vega_VA.pdf.jpgVega_VA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4904https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150321/10/Vega_VA.pdf.jpgfb31314a04cd939a7274269b0baa9fe5MD51020.500.12692/150321oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1503212024-10-02 22:18:14.668Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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