Gestión educativa en la cultura organizacional en docentes de una institución educativa pública Cutervo Cajamarca 2024

• Autor: Vega Vega, Alicia
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/150321
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/150321
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Psicología ocupacional; Administración de la educación; Articulación educativa; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El proyecto está en consonancia con el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) número 4: "Educación de calidad". La investigación tuvo como propósito conocer las prácticas de la gestión educativa en la cultura organizacional de los docentes. El estudio realizado fue de enfoque cualitativo, tipo básico, diseño fenomenológico, de nivel interpretativo, de alcance transversal. La muestra estuvo conformada por 10 docentes. Se aplicó como instrumento la entrevista cuya validez se dio por el juicio de expertos y sobre la confiabilidad del software Atlas ti 9. Los resultados revelaron que una gestión educativa efectiva, caracterizada por un liderazgo inclusivo y colaborativo, es crucial para desarrollar una cultura organizacional positiva. Los docentes que se sienten apoyados y valorados están más comprometidos con los objetivos institucionales y participan activamente en la mejora continua de la calidad educativa. Se concluyó que es esencial promover la formación continua de los docentes, asegurar su participación en la toma de decisiones y crear un ambiente de trabajo colaborativo y de apoyo mutuo para mejorar la gestión educativa y fortalecer la cultura organizacional en las instituciones educativas públicas de Cutervo.