Gestión educativa y condiciones para el desempeño docente en la Institución Educativa Politécnico Nacional del Santa de Chimbote, 2022

• Autor: Reyna Polo, Rolando Darío
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/102883
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/102883
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Desempeño docente; Instituciones educativas; Estrategias de aprendizaje; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El propósito de la investigación fue determinar la relación entre gestión educativa y condiciones para el desempeño docente en la institución educativa Politécnico Nacional del Santa de Chimbote, en el año 2022. Para ello se realizó una investigación básica, con un enfoque cuantitativo y de diseño no experimental transversal correlacional. La población estuvo conformada por 52 integrantes y la muestra por 3 directivos y 49 docente. La técnica utilizada para la recolección de datos fue la encuesta y los instrumentos aplicados fueron un cuestionario para la variable gestión educativa y otro cuestionario para la variable condiciones para el desempeño docente. Del análisis estadístico correlacional de los datos obtenidos se obtuvo que existe una correlación entre gestión educativa y condiciones para el desempeño docente (r=0.198, p=0.160). Esto significa que Existe una correlación positiva muy débil entre gestión educativa y condiciones para el desempeño docente. Estos datos permiten concluir que existe relación entre gestión educativa y condiciones para el desempeño docente en la institución educativa Politécnico Nacional del Santa de Chimbote, en el año 2022.