Programa plan lector en la mejora de las habilidades de lectura en estudiantes de 4to de primaria, Íllimo - 2025

Descripción del Articulo

La investigación se enmarca en el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, en particular del ODS 4, cuyo designio reside en propiciar una educación de calidad que contribuya al progreso irrestricto de los educandos. En ese marco, se busca que todos los estudiantes logren maximizar su...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Tafur Delgado, Angela del Milagro
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/173665
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/173665
Nivel de acceso:acceso abierto
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description La investigación se enmarca en el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, en particular del ODS 4, cuyo designio reside en propiciar una educación de calidad que contribuya al progreso irrestricto de los educandos. En ese marco, se busca que todos los estudiantes logren maximizar su preparación en los diferentes contextos del entorno. Para ello se formuló como objetivo principal demostrar el efecto del Programa de Plan Lector en las habilidades de lectura en estudiantes de 4to de primaria. La metodología fue de enfoque cuantitativo, diseño preexperimental y longitudinal. Los participantes fueron 60 estudiantes conformándose una muestra de 30 estudiantes elegidos de forma no probabilística. El instrumento utilizado fue una prueba de comprensión lectora conformado por 30 ítems aplicado en dos momentos (pretest y postest) siendo validado por expertos en el tema. El estudio concluye que sí existe un efecto significativo del programa de plan lector en las habilidades de lectura de los estudiantes de 4to de primaria (=0,00).
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spelling Medina Uribe, Jury CarlaTafur Delgado, Angela del Milagro2025-10-24T15:03:04Z2025-10-24T15:03:04Z2025https://hdl.handle.net/20.500.12692/173665La investigación se enmarca en el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, en particular del ODS 4, cuyo designio reside en propiciar una educación de calidad que contribuya al progreso irrestricto de los educandos. En ese marco, se busca que todos los estudiantes logren maximizar su preparación en los diferentes contextos del entorno. Para ello se formuló como objetivo principal demostrar el efecto del Programa de Plan Lector en las habilidades de lectura en estudiantes de 4to de primaria. La metodología fue de enfoque cuantitativo, diseño preexperimental y longitudinal. Los participantes fueron 60 estudiantes conformándose una muestra de 30 estudiantes elegidos de forma no probabilística. El instrumento utilizado fue una prueba de comprensión lectora conformado por 30 ítems aplicado en dos momentos (pretest y postest) siendo validado por expertos en el tema. El estudio concluye que sí existe un efecto significativo del programa de plan lector en las habilidades de lectura de los estudiantes de 4to de primaria (=0,00).Lima NortePrograma Académico de Maestría en Problemas de AprendizajeProblemas de aprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVcomprensiónlecturaeducaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02Programa plan lector en la mejora de las habilidades de lectura en estudiantes de 4to de primaria, Íllimo - 2025info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Problemas de AprendizajeUniversidad César Vallejo. 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