Liderazgo transformacional y desempeño docente de una Unidad Educativa, Guayaquil, Ecuador, 2018

Descripción del Articulo

La investigación denominada “Liderazgo transformacional y desempeño docente de una Unidad Educativa, Guayaquil, Ecuador, 2018” tuvo como objetivo determinar la relación del liderazgo transformacional con el desempeño docente de la Unidad Educativa Jorge Icaza Coronel de Guayaquil. La investigación p...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Altamirano Álvarez, Fanny Mónica
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/38246
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/38246
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Desempeño docente
Liderazgo educativo
Profesores - Evaluación
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description La investigación denominada “Liderazgo transformacional y desempeño docente de una Unidad Educativa, Guayaquil, Ecuador, 2018” tuvo como objetivo determinar la relación del liderazgo transformacional con el desempeño docente de la Unidad Educativa Jorge Icaza Coronel de Guayaquil. La investigación planteó la hipótesis que afirmaba que el liderazgo transformacional se relaciona significativamente con el desempeño docente de la Unidad Educativa Jorge Icaza Coronel de Guayaquil, Ecuador 2018. La muestra de estudio corresponde a 15 docentes nombrados de la Unidad Educativa Jorge Icaza Coronel de Guayaquil. El estudio es no experimental, asume un diseño correlacional asociativa, desarrolló la técnica de la encuesta, validaron dos cuestionarios con respuestas de escala ordinal. Para el procesamiento de la información se utilizó el software SPSS versión 22. Los resultados correlacionales de la tabla 7 explican que dado los valores sig: 0.033 y rho: 0.551 alcanzados se comprueba la hipótesis de la investigación. La investigación concluye afirmando que el liderazgo transformacional se relaciona significativamente con el desempeño docente de la Unidad Educativa Jorge Icaza Coronel de Guayaquil, Ecuador, 2018.
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Para el procesamiento de la información se utilizó el software SPSS versión 22. Los resultados correlacionales de la tabla 7 explican que dado los valores sig: 0.033 y rho: 0.551 alcanzados se comprueba la hipótesis de la investigación. La investigación concluye afirmando que el liderazgo transformacional se relaciona significativamente con el desempeño docente de la Unidad Educativa Jorge Icaza Coronel de Guayaquil, Ecuador, 2018.TesisPiuraEscuela de PosgradoGestión y Calidad Educativaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVDesempeño docenteLiderazgo educativoProfesores - EvaluaciónMotivación laboralhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Liderazgo transformacional y desempeño docente de una Unidad Educativa, Guayaquil, Ecuador, 2018info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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