Estilo de crianza materno y el desarrollo emocional en una cuna- jardín Callao-2014

• Autor: Vera Condori, Gabi Milagritos
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2015
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/7047
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/7047
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Estilo de crianza; Desarrollo emocional; Educación inicial; Crianza materno; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación educativa titulada “Estilo de crianza materno y el desarrollo emocional en una cuna-jardín Callao-2014”, siendo el objetivo determinar la asociación que existe entre el estilo de crianza materno y el desarrollo emocional de los niños de 2 años de la Institución Educativa Inicial “Stella Maris”. La metodología de la investigación es de tipo Básica o fundamental ya que sólo busca ampliar y profundizar los conocimientos científicos existentes acerca de las variables de estudio: estilo de crianza materno y el desarrollo emocional. El diseño es descriptivo, correlacional. Es descriptivo, por que analiza las propiedades y características individuales de cada variable de estudio a medir y es correlacional por que examinó la asociación entre las variables de estudio. En cuanto a los instrumentos se utilizó un cuestionario cerrado con escala de Likert a las madres de familia y una ficha de observación a los niños. Luego de realizar la investigación se concluye en que no existe asociación entre las variables de estudio ya que fueron diversos los estilos de crianza, y los niños en su mayoría han progresado satisfactoriamente en su desarrollo emocional determinando que el factor cuna podría ser la variable que ha promovido un buen desarrollo de las emociones.