Aprendizaje creativo en Lengua y Literatura: proyectos sociolaborales como herramienta educativa en la educación básica ecuatoriana
Descripción del Articulo
El presente artículo explora la relevancia del aprendizaje creativo en Lengua y Literatura, destacando los proyec- tos socio-laborales como herramientas educativas en la Educación Básica ecuatoriana. Con un enfoque cualita- tivo, se investigan experiencias y percepciones de do- centes y estudiantes...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/168510 |
| Enlace del recurso: | https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/4712/4113 https://hdl.handle.net/20.500.12692/168510 https://doi.org/10.5281/zenodo.16220775 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Aprendizaje creativo Proyectos Proyectos sociolaborales Lengua y literatura https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | El presente artículo explora la relevancia del aprendizaje creativo en Lengua y Literatura, destacando los proyec- tos socio-laborales como herramientas educativas en la Educación Básica ecuatoriana. Con un enfoque cualita- tivo, se investigan experiencias y percepciones de do- centes y estudiantes mediante entrevistas, observación directa y análisis de documentos curriculares. Los hallaz- gos muestran que los proyectos sociolaborales fomentan la participación activa de los estudiantes, fortalecen sus competencias lingüísticas y literarias, y generan vínculos significativos con la comunidad. Este modelo promueve una educación más inclusiva y dinámica, mejorando el impacto del aprendizaje creativo en el desarrollo integral del alumnado. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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