Efectividad de una intervención educativa en madres adolescentes sobre el cuidado de los neonatos en el Hospital de Ventanilla – Callao - 2019

Descripción del Articulo

La presente investigación que se realizo tuvo como Objetivo: Determinar efectividad de una intervención educativa en madres adolescentes sobre el cuidado de los neonatos en el Hospital de Ventanilla – Callao – 2019, la después de la intervención educativa, 2020. Material y Método: El presente estudi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: López Barbaran, Sandy Mishell
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/57058
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/57058
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Neonatología
Niños recién nacidos - Cuidado
Niños recién nacidos
Madres adolescentes
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description La presente investigación que se realizo tuvo como Objetivo: Determinar efectividad de una intervención educativa en madres adolescentes sobre el cuidado de los neonatos en el Hospital de Ventanilla – Callao – 2019, la después de la intervención educativa, 2020. Material y Método: El presente estudio fue de enfoque cuantitativo diseño de investigación pre experimental, de tipo Explicativo. La población estuvo integrada por 30 madres del área de puerperio. La técnica que se utilizó fue la encuesta y el instrumento fue: Cuestionario sobre de Efectividad de una intervención educativa en madres adolescentes sobre el cuidado de los neonatos en el Hospital de Ventanilla – Callao - 2020. Resultados: Dado el valor de p < α (0.05). Por lo tanto se podría concluir que se rechaza la Ho y se acepta la H1, es decir que si existe efectividad después de la intervención educativa en madres sobre el cuidado del neonato, se pudo evidenciar que en la dimensión lactancia, cordón umbilical, baño e higiene y sueño y descanso el 100% se encuentra en el nivel alto, en la dimensión estimulación temprana el 93,3% se encuentran en el nivel alto y el 6,7% en el nivel medio, por último en la dimensión signos de alarma el 83,3% se encuentra en el nivel alto y el 16,7% en el nivel medio. Conclusión: Se evidencia que las madres si llegan a tener un nivel de conocimiento alto después de una intervención educativa.
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Por lo tanto se podría concluir que se rechaza la Ho y se acepta la H1, es decir que si existe efectividad después de la intervención educativa en madres sobre el cuidado del neonato, se pudo evidenciar que en la dimensión lactancia, cordón umbilical, baño e higiene y sueño y descanso el 100% se encuentra en el nivel alto, en la dimensión estimulación temprana el 93,3% se encuentran en el nivel alto y el 6,7% en el nivel medio, por último en la dimensión signos de alarma el 83,3% se encuentra en el nivel alto y el 16,7% en el nivel medio. Conclusión: Se evidencia que las madres si llegan a tener un nivel de conocimiento alto después de una intervención educativa.TesisLima NorteEscuela de EnfermeríaSalud Perinatal e Infantilapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVNeonatologíaNiños recién nacidos - CuidadoNiños recién nacidosMadres adolescenteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03Efectividad de una intervención educativa en madres adolescentes sobre el cuidado de los neonatos en el Hospital de Ventanilla – Callao - 2019info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEnfermeríaUniversidad César Vallejo. 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