Gestión directiva y desempeño en docentes de la Institución Educativa Simón Bolívar del distrito Andrés Avelino Cáceres Ayacucho 2021

Descripción del Articulo

El trabajo de investigación tuvo como objetivo general establecer la relación que existe entre la gestión directiva y el desempeño docente en la institución educativa Simón Bolívar del distrito de Andrés Avelino Cáceres Ayacucho 2021.El estudio fue de tipo básico no experimental con diseño descripti...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Polack Calderon, Jimmy Steve
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/71656
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gestión educativa
Desempeño docente
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description El trabajo de investigación tuvo como objetivo general establecer la relación que existe entre la gestión directiva y el desempeño docente en la institución educativa Simón Bolívar del distrito de Andrés Avelino Cáceres Ayacucho 2021.El estudio fue de tipo básico no experimental con diseño descriptivo correlacional. La población fue de 35 profesores, por lo que se tomó a todos como muestra; el tipo de muestreo para elegir la muestra fue no probabilístico; los datos se recabaron por medio del cuestionario los cuales fueron procesados con el software SPSS versión 25. Con el estudio se logró establecer la relación existente entre la Gestión directiva y desempeño en docentes; por lo que se reafirma con la prueba de hipótesis Rho de Spearman con un valor de 0,711 revelando una correlación positiva alta entre Gestión directiva y desempeño en docentes, y el valor de p (nivel de significancia) es 0,000 < 0.05. Estos resultados muestran que la presencia de una buena gestión directiva en los centros educativos se relaciona con un buen desempeño en los docentes.
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Con el estudio se logró establecer la relación existente entre la Gestión directiva y desempeño en docentes; por lo que se reafirma con la prueba de hipótesis Rho de Spearman con un valor de 0,711 revelando una correlación positiva alta entre Gestión directiva y desempeño en docentes, y el valor de p (nivel de significancia) es 0,000 < 0.05. Estos resultados muestran que la presencia de una buena gestión directiva en los centros educativos se relaciona con un buen desempeño en los docentes.Lima NorteEscuela de PosgradoGestión de Políticas Públicasapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVGestión educativaDesempeño docenteCalidad educativahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Gestión directiva y desempeño en docentes de la Institución Educativa Simón Bolívar del distrito Andrés Avelino Cáceres Ayacucho 2021info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. 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