El liderazgo directivo y la educación intercultural bilingüe en las instituciones educativas de una unidad de gestión educativa local de Ayacucho, 2023

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El presente trabajo de investigación, tiene como principal objetivo determinar la relación natural que se debe observar entre el liderazgo directivo y la educación intercultural bilingüe en las instituciones educativas de una Unidad de Gestión Educativa Local de Ayacucho en el año 2023. La metodolog...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Meneses Gavilan, Edgar Julio
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/121750
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/121750
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Liderazgo directivo
Educación interculturalidad bilingüe
Liderazgo pedagógico
Liderazgo dstribuido
Liderazgo transformacional
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description El presente trabajo de investigación, tiene como principal objetivo determinar la relación natural que se debe observar entre el liderazgo directivo y la educación intercultural bilingüe en las instituciones educativas de una Unidad de Gestión Educativa Local de Ayacucho en el año 2023. La metodología empleada tiene enfoque cuantitativo, de tipo aplicada. La investigación fue de diseño correlacional, no experimental. La información se obtuvo por medio de la técnica de la encuesta, aplicada a directivos que laboran en contextos rurales y urbanos de una Unidad de Gestión Educativa de Ayacucho. Además, se ha recurrido a los aportes de estudiosos e investigadores del ámbito nacional e internacional. Los resultados que se obtuvieron, señalan que hay una conexión directa y significativa entre el tipo de liderazgo directivo y la educación intercultural bilingüe, lo cual permite comprender la importancia del rol que ejerce el director y directora en las instituciones educativas en la prestación del servicio educativo con el modelo de la educación intercultural bilingüe.
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Los resultados que se obtuvieron, señalan que hay una conexión directa y significativa entre el tipo de liderazgo directivo y la educación intercultural bilingüe, lo cual permite comprender la importancia del rol que ejerce el director y directora en las instituciones educativas en la prestación del servicio educativo con el modelo de la educación intercultural bilingüe.Lima NorteEscuela de PosgradoGestión de Políticas PúblicasEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVLiderazgo directivoEducación interculturalidad bilingüeLiderazgo pedagógicoLiderazgo dstribuidoLiderazgo transformacionalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02El liderazgo directivo y la educación intercultural bilingüe en las instituciones educativas de una unidad de gestión educativa local de Ayacucho, 2023info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. 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