La gamificación para desarrollar la competencia digital en los docentes de educación básica regular Trujillo 2024

Descripción del Articulo

El propósito de esta investigación fue determinar en qué medida la gamificación desarrolla la competencia digital en docentes de Educación Básica Regular de Trujillo, contribuyendo al Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4: Educación de Calidad, específicamente la meta 4.c, que promueve el increm...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Collantes Robles, Eliana Vanessa
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/167889
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/167889
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gamificación
Competencia digital
Capacitación docente
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UCVV_cef7d6faafb3ca44dba733fd9e132018
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/167889
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv La gamificación para desarrollar la competencia digital en los docentes de educación básica regular Trujillo 2024
title La gamificación para desarrollar la competencia digital en los docentes de educación básica regular Trujillo 2024
spellingShingle La gamificación para desarrollar la competencia digital en los docentes de educación básica regular Trujillo 2024
Collantes Robles, Eliana Vanessa
Gamificación
Competencia digital
Capacitación docente
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short La gamificación para desarrollar la competencia digital en los docentes de educación básica regular Trujillo 2024
title_full La gamificación para desarrollar la competencia digital en los docentes de educación básica regular Trujillo 2024
title_fullStr La gamificación para desarrollar la competencia digital en los docentes de educación básica regular Trujillo 2024
title_full_unstemmed La gamificación para desarrollar la competencia digital en los docentes de educación básica regular Trujillo 2024
title_sort La gamificación para desarrollar la competencia digital en los docentes de educación básica regular Trujillo 2024
author Collantes Robles, Eliana Vanessa
author_facet Collantes Robles, Eliana Vanessa
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Duran Llaro, Kony Luby
Merino Salazar, Teresita Del Rosario
dc.contributor.author.fl_str_mv Collantes Robles, Eliana Vanessa
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Gamificación
Competencia digital
Capacitación docente
topic Gamificación
Competencia digital
Capacitación docente
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description El propósito de esta investigación fue determinar en qué medida la gamificación desarrolla la competencia digital en docentes de Educación Básica Regular de Trujillo, contribuyendo al Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4: Educación de Calidad, específicamente la meta 4.c, que promueve el incremento de docentes calificados. El estudio, de tipo cuasi experimental con enfoque cuantitativo y diseño pretest- postest con grupo control, trabajó con 60 docentes distribuidos en un grupo experimental y un grupo control, cada uno conformado por 30 participantes. Se aplicaron cuestionarios adaptados del Cuestionario de Competencia Digital Docente (CDD) para medir las competencias digitales antes y después de la intervención, que consistió en un programa de gamificación implementado únicamente en el grupo experimental. Los datos fueron analizados mediante estadística descriptiva e inferencial utilizando el software RStudio, versión 4.3.2. La prueba de Shapiro-Wilk evidenció no normalidad en los datos, aplicándose la prueba U de Mann-Whitney. Los resultados revelaron mejoras significativas en las competencias digitales del grupo experimental, con aumentos notables en la creación de contenido digital (del 3,3% al 76,7%) y en la resolución de problemas (del 6,7% al 83,3%). Se concluye que la gamificación es una estrategia efectiva para desarrollar competencias digitales docentes. Su incorporación en programas de formación continua puede fortalecer la calidad educativa y cerrar brechas en habilidades digitales, alineándose con los objetivos del ODS 4.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-08-15T21:47:25Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-08-15T21:47:25Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
format doctoralThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/167889
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/167889
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167889/1/Collantes_REV-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167889/2/Collantes_REV_IT.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167889/3/Collantes_REV.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167889/4/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167889/5/Collantes_REV-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167889/7/Collantes_REV_IT.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167889/9/Collantes_REV.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167889/6/Collantes_REV-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167889/8/Collantes_REV_IT.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167889/10/Collantes_REV.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 218243621518b8ee431f3cd54641c046
c3ecdc1953c029bb2d7900eff6fcf827
628cf61120efacbd290ca60eff1195ab
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
15f8808e08744f756538fee7d2e7444a
d6ced84c7e51b87b118ab62d1aa54baf
1f4e7306a5c2fd6e98356afef0e75e35
24f9af200b12a49de8b058d11f3f1b9c
46b1e7b3640bd11a4b7b9cc10d4151dd
8f3cfe1538c7bf68b3d8f21e59397930
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1840898947767336960
spelling Duran Llaro, Kony LubyMerino Salazar, Teresita Del RosarioCollantes Robles, Eliana Vanessa2025-08-15T21:47:25Z2025-08-15T21:47:25Z2025https://hdl.handle.net/20.500.12692/167889El propósito de esta investigación fue determinar en qué medida la gamificación desarrolla la competencia digital en docentes de Educación Básica Regular de Trujillo, contribuyendo al Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4: Educación de Calidad, específicamente la meta 4.c, que promueve el incremento de docentes calificados. El estudio, de tipo cuasi experimental con enfoque cuantitativo y diseño pretest- postest con grupo control, trabajó con 60 docentes distribuidos en un grupo experimental y un grupo control, cada uno conformado por 30 participantes. Se aplicaron cuestionarios adaptados del Cuestionario de Competencia Digital Docente (CDD) para medir las competencias digitales antes y después de la intervención, que consistió en un programa de gamificación implementado únicamente en el grupo experimental. Los datos fueron analizados mediante estadística descriptiva e inferencial utilizando el software RStudio, versión 4.3.2. La prueba de Shapiro-Wilk evidenció no normalidad en los datos, aplicándose la prueba U de Mann-Whitney. Los resultados revelaron mejoras significativas en las competencias digitales del grupo experimental, con aumentos notables en la creación de contenido digital (del 3,3% al 76,7%) y en la resolución de problemas (del 6,7% al 83,3%). Se concluye que la gamificación es una estrategia efectiva para desarrollar competencias digitales docentes. Su incorporación en programas de formación continua puede fortalecer la calidad educativa y cerrar brechas en habilidades digitales, alineándose con los objetivos del ODS 4.TrujilloPrograma Académico de Doctorado en EducaciónInnovaciones PedagógicasEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVGamificaciónCompetencia digitalCapacitación docentehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00La gamificación para desarrollar la competencia digital en los docentes de educación básica regular Trujillo 2024info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. Facultad de HumanidadesDoctora en Educación1822747417903361https://orcid.org/0000-0003-4825-3683https://orcid.org/0000-0001-8700-144141274271199018Bacilio Sigüenza, Jorge ArtemioMerino Salazar, Teresita del RosarioDuran Llaro, Kony Lubyhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctorhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALCollantes_REV-SD.pdfCollantes_REV-SD.pdfapplication/pdf1318490https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167889/1/Collantes_REV-SD.pdf218243621518b8ee431f3cd54641c046MD51Collantes_REV_IT.pdfCollantes_REV_IT.pdfapplication/pdf8922579https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167889/2/Collantes_REV_IT.pdfc3ecdc1953c029bb2d7900eff6fcf827MD52Collantes_REV.pdfCollantes_REV.pdfapplication/pdf1917812https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167889/3/Collantes_REV.pdf628cf61120efacbd290ca60eff1195abMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167889/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTCollantes_REV-SD.pdf.txtCollantes_REV-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain132477https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167889/5/Collantes_REV-SD.pdf.txt15f8808e08744f756538fee7d2e7444aMD55Collantes_REV_IT.pdf.txtCollantes_REV_IT.pdf.txtExtracted texttext/plain7107https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167889/7/Collantes_REV_IT.pdf.txtd6ced84c7e51b87b118ab62d1aa54bafMD57Collantes_REV.pdf.txtCollantes_REV.pdf.txtExtracted texttext/plain205530https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167889/9/Collantes_REV.pdf.txt1f4e7306a5c2fd6e98356afef0e75e35MD59THUMBNAILCollantes_REV-SD.pdf.jpgCollantes_REV-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4742https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167889/6/Collantes_REV-SD.pdf.jpg24f9af200b12a49de8b058d11f3f1b9cMD56Collantes_REV_IT.pdf.jpgCollantes_REV_IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4040https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167889/8/Collantes_REV_IT.pdf.jpg46b1e7b3640bd11a4b7b9cc10d4151ddMD58Collantes_REV.pdf.jpgCollantes_REV.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4742https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167889/10/Collantes_REV.pdf.jpg8f3cfe1538c7bf68b3d8f21e59397930MD51020.500.12692/167889oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1678892025-08-15 22:32:38.609Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.959956
La gamificación para desarrollar la competencia digital en los docentes de educación básica regular Trujillo 2024
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares