Programa de lecturas recreativas para la comprensión lectora del programa no escolarizado de educación inicial “Los Tulipanes”- José Leonardo Ortiz

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general demostrar que un programa de lecturas recreativas desarrolla la comprensión lectora en los niños y niñas de cinco años de edad del PRONOEI Los Tulipanes del distrito de José Leonardo Ortiz, la investigación es con diseño pre experiment...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Chavez Vasquez, Monica Katania
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/70997
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/70997
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Compresión de lectura - Metodología
Estudiantes de enseñanza preescolar
Innovaciones pedagógicas
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description El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general demostrar que un programa de lecturas recreativas desarrolla la comprensión lectora en los niños y niñas de cinco años de edad del PRONOEI Los Tulipanes del distrito de José Leonardo Ortiz, la investigación es con diseño pre experimental y se ha desarrollado con un grupo de estudio conformado por 20 niños, al inicio de la investigación se aplicó un pre test a fin de conocer el nivel de desarrollo de la comprensión lectora que tienen los niños, de los resultados obtenidos, que en su mayoría salieron bajos, se vio la necesidad de aplicar el Programa, que consta de 10 sesiones teniendo en cuenta diversos tipos de textos, utilizando lecturas recreativas. Posteriormente se procedió a aplicar un pos test donde se evidenció el desarrollo de la comprensión lectora gracias a la aplicación de la prueba de hipótesis estadística t de Student, concluyendo que aplicando un programa de lecturas recreativas se mejora el nivel de la comprensión lectora en los niños y niñas de cinco años de edad del PRONOEI Los Tulipanes del distrito de José Leonardo Ortiz.
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Posteriormente se procedió a aplicar un pos test donde se evidenció el desarrollo de la comprensión lectora gracias a la aplicación de la prueba de hipótesis estadística t de Student, concluyendo que aplicando un programa de lecturas recreativas se mejora el nivel de la comprensión lectora en los niños y niñas de cinco años de edad del PRONOEI Los Tulipanes del distrito de José Leonardo Ortiz.ChiclayoEscuela de PosgradoInnovaciones Pedagógicasapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVCompresión de lectura - MetodologíaEstudiantes de enseñanza preescolarInnovaciones pedagógicashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Programa de lecturas recreativas para la comprensión lectora del programa no escolarizado de educación inicial “Los Tulipanes”- José Leonardo Ortizinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión EducativaUniversidad César Vallejo. 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