El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general demostrar que un programa de lecturas recreativas desarrolla la comprensión lectora en los niños y niñas de cinco años de edad del PRONOEI Los Tulipanes del distrito de José Leonardo Ortiz, la investigación es con diseño pre experimental y se ha desarrollado con un grupo de estudio conformado por 20 niños, al inicio de la investigación se aplicó un pre test a fin de conocer el nivel de desarrollo de la comprensión lectora que tienen los niños, de los resultados obtenidos, que en su mayoría salieron bajos, se vio la necesidad de aplicar el Programa, que consta de 10 sesiones teniendo en cuenta diversos tipos de textos, utilizando lecturas recreativas. Posteriormente se procedió a aplicar un pos test donde se evidenció el desarrollo de la comprensión lectora gracias a la aplicación de la prueba de hipótesis...

El objetivo del estudio fue conocer cómo las prácticas docentes inclusivas mejoran el nivel socioafectivo y comunicativo en estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en una institución educativa del nivel inicial en Chiclayo. La investigación se fundamenta en teorías de inclusión educativa y neurodiversidad, destacando la importancia de las adaptaciones pedagógicas y curriculares. La investigación es cualitativa con un diseño fenomenológico. La población del estudio incluyó a la directora de la institución, tres docentes y una especialista del SAANEE. Se utilizó una guía de entrevista semiestructurada y la observación participante como instrumentos de recolección de datos. Los resultados revelaron que las prácticas inclusivas están en una fase inicial de implementación. Los docentes reconocen la importancia de estas prácticas, aunque su aplicación es limi...