Nuevas prácticas del liderazgo directivo

• Autores: Salazar Pizarro, Alejandro, Casasola Lizarraga, Yazmyn Shela
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/153014
• Enlace del recurso: https://aulavirtual.web.ve/revista/ojs/index.php/aulavirtual/article/view/308/795; https://hdl.handle.net/20.500.12692/153014; https://doi.org/10.5281/zenodo.11303559
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Liderazgo directivo; Gestión escolar; Educación; Desempeño docente; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El artículo de investigación bibliográfica tiene como objetivo identificar y promover reflexión sobre el rol que desempeña el director en la gestión escolar, para construir una escuela que responda a los nuevos retos institucionales. El estudio examina el liderazgo directivo a partir del análisis de la literatura científica. Método: para alcanzar el objetivo, se procedió a la revisión sistemática sustentada en el sistema de evaluación PRISMA, de las principales revistas indexadas y el análisis documental se llevó a cabo en cuatro etapas: revisión bibliográfica, estudio exploratorio, presentación de resultados y uso de un gestor bibliográfico de datos simplificados, que sistematizaron la composición y exposición de resultados. Conclusión: se determinó que el desempeño del liderazgo directivo se basa en el profesionalismo asociado a la gestión escolar, cuyo propósito es maximizar la calidad y eficiencia del desempeño docente en la enseñanza-aprendizaje, el uso adecuado de medios, materiales y la aplicación de normas con principios éticos.