La presente investigación “Liderazgo directivo y las habilidades sociales en la gestión escolar de una institución educativa de Lima – 2024” tuvo como objetivo determinar la influencia del liderazgo directivo y las habilidades sociales en la gestión escolar, la muestra de estudio la conformó 100 docentes, es una investigación básica de enfoque cuantitativo, diseño no experimental, tipo correlacional causal de corte transversal. La técnica usada la encuesta, su instrumento el cuestionario de cinco opciones. La validación de instrumentos fue por juicio de expertos, sus percepciones se consolidaron con la técnica de Aiken´s, la confiabilidad fue a través del alfa de Cronbach. La prueba de normalidad con el estadístico de Kolmogórov-Smirnov, presenta distribución anormal, se determinó usar las pruebas no paramétricas y el estadístico de regresión logístico ordinal ...

El artículo de investigación bibliográfica tiene como objetivo identificar y promover reflexión sobre el rol que desempeña el director en la gestión escolar, para construir una escuela que responda a los nuevos retos institucionales. El estudio examina el liderazgo directivo a partir del análisis de la literatura científica. Método: para alcanzar el objetivo, se procedió a la revisión sistemática sustentada en el sistema de evaluación PRISMA, de las principales revistas indexadas y el análisis documental se llevó a cabo en cuatro etapas: revisión bibliográfica, estudio exploratorio, presentación de resultados y uso de un gestor bibliográfico de datos simplificados, que sistematizaron la composición y exposición de resultados. Conclusión: se determinó que el desempeño del liderazgo directivo se basa en el profesionalismo asociado a la gestión escolar, cuyo propós...