Aprendizaje e inteligencia emocional en estudiantes de secundaria en Lima, 2025: Un estudio de caso en una institución educativa

Descripción del Articulo

La investigación se alinea al ODS 4: Educación de calidad enfocado en promover oportunidades en el aprendizaje bajo estándares de calidad; cuyo propósito es analizar de qué manera el aprendizaje mejora a través de la inteligencia emocional en estudiantes de secundaria en Lima, 2025: Un estudio de ca...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ocampo Pacheco, Monica
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/173902
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/173902
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Aprendizaje
Inteligencia
Educación
Estrategias educativas
Competencias sociales
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UCVV_c96bfc8f7dce78c705d9e8906f4ebe4d
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/173902
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Aprendizaje e inteligencia emocional en estudiantes de secundaria en Lima, 2025: Un estudio de caso en una institución educativa
title Aprendizaje e inteligencia emocional en estudiantes de secundaria en Lima, 2025: Un estudio de caso en una institución educativa
spellingShingle Aprendizaje e inteligencia emocional en estudiantes de secundaria en Lima, 2025: Un estudio de caso en una institución educativa
Ocampo Pacheco, Monica
Aprendizaje
Inteligencia
Educación
Estrategias educativas
Competencias sociales
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Aprendizaje e inteligencia emocional en estudiantes de secundaria en Lima, 2025: Un estudio de caso en una institución educativa
title_full Aprendizaje e inteligencia emocional en estudiantes de secundaria en Lima, 2025: Un estudio de caso en una institución educativa
title_fullStr Aprendizaje e inteligencia emocional en estudiantes de secundaria en Lima, 2025: Un estudio de caso en una institución educativa
title_full_unstemmed Aprendizaje e inteligencia emocional en estudiantes de secundaria en Lima, 2025: Un estudio de caso en una institución educativa
title_sort Aprendizaje e inteligencia emocional en estudiantes de secundaria en Lima, 2025: Un estudio de caso en una institución educativa
author Ocampo Pacheco, Monica
author_facet Ocampo Pacheco, Monica
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Garro Aburto, Luzmila Lourdes
Plasencia Mariños, Yvette Cecilia
dc.contributor.author.fl_str_mv Ocampo Pacheco, Monica
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Aprendizaje
Inteligencia
Educación
Estrategias educativas
Competencias sociales
topic Aprendizaje
Inteligencia
Educación
Estrategias educativas
Competencias sociales
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description La investigación se alinea al ODS 4: Educación de calidad enfocado en promover oportunidades en el aprendizaje bajo estándares de calidad; cuyo propósito es analizar de qué manera el aprendizaje mejora a través de la inteligencia emocional en estudiantes de secundaria en Lima, 2025: Un estudio de caso en una Institución Educativa. Metodológicamente se desarrolló un enfoque cualitativo, con diseño fenomenológico, la técnica considerada fue la aplicación de una entrevista semi estructurada que se aplicó a seis (06) especialistas en educación y un (01) padre de familia. Los resultados revelan que las estrategias de aprendizaje son clave para fortalecer el razonamiento y mejorar las habilidades cognitivas que favorece el afianzamiento de las capacidades de razonamiento. Se concluyó que el aprendizaje mejora a través de la inteligencia emocional en el sentido de que los alumnos logran alcanzar el aprendizaje gestionando sus emociones desde el desarrollo de sus capacidades intelectuales al emitir opinión crítica y de forma objetiva; con la empatía hace frente a las divergencias educativas; alcanza el crecimiento personal, despiertan talentos y garantizan un adecuado desenvolvimiento en la sociedad.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-10-27T21:51:09Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-10-27T21:51:09Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
format doctoralThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/173902
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/173902
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173902/1/Ocampo_PM-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173902/2/Ocampo_PM-IT.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173902/3/Ocampo_PM.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173902/4/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173902/5/Ocampo_PM-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173902/7/Ocampo_PM-IT.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173902/9/Ocampo_PM.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173902/6/Ocampo_PM-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173902/8/Ocampo_PM-IT.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173902/10/Ocampo_PM.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 59c2bee8d3d02320308d2e1bc322fa68
f31d07e8c401a27dcd25cef6a05ff2e5
0ad99bce4c0f4c0a5c9e538661c3e2e4
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
e4ae1a12d47d9286ce76ece0bd61f997
671ee90570840ca4d4b75faf8091022e
c96b25bacfafa5efca9fca5eb5445012
0b018760323a7b7150ffd5fc80a53a66
9081a53f805a7e81f1726924057f2482
54c8c855b48a00d7152a944c5077c344
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1847874363897937920
spelling Garro Aburto, Luzmila LourdesPlasencia Mariños, Yvette CeciliaOcampo Pacheco, Monica2025-10-27T21:51:09Z2025-10-27T21:51:09Z2025https://hdl.handle.net/20.500.12692/173902La investigación se alinea al ODS 4: Educación de calidad enfocado en promover oportunidades en el aprendizaje bajo estándares de calidad; cuyo propósito es analizar de qué manera el aprendizaje mejora a través de la inteligencia emocional en estudiantes de secundaria en Lima, 2025: Un estudio de caso en una Institución Educativa. Metodológicamente se desarrolló un enfoque cualitativo, con diseño fenomenológico, la técnica considerada fue la aplicación de una entrevista semi estructurada que se aplicó a seis (06) especialistas en educación y un (01) padre de familia. Los resultados revelan que las estrategias de aprendizaje son clave para fortalecer el razonamiento y mejorar las habilidades cognitivas que favorece el afianzamiento de las capacidades de razonamiento. Se concluyó que el aprendizaje mejora a través de la inteligencia emocional en el sentido de que los alumnos logran alcanzar el aprendizaje gestionando sus emociones desde el desarrollo de sus capacidades intelectuales al emitir opinión crítica y de forma objetiva; con la empatía hace frente a las divergencias educativas; alcanza el crecimiento personal, despiertan talentos y garantizan un adecuado desenvolvimiento en la sociedad.AtePrograma Académico de Doctorado en EducaciónGestión y calidad educativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadSEMIPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAprendizajeInteligenciaEducaciónEstrategias educativasCompetencias socialeshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Aprendizaje e inteligencia emocional en estudiantes de secundaria en Lima, 2025: Un estudio de caso en una institución educativainfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. Facultad de HumanidadesDoctora en Educación0946902618099550https://orcid.org/0000-0002-9453-9810https://orcid.org/0000-0002-8063-978144118291199018Cordova Garcia, UlisesPlasencia Mariños, Yvette CeciliaGarro Aburto, Luzmila Lourdeshttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctorhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALOcampo_PM-SD.pdfOcampo_PM-SD.pdfapplication/pdf876311https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173902/1/Ocampo_PM-SD.pdf59c2bee8d3d02320308d2e1bc322fa68MD51Ocampo_PM-IT.pdfOcampo_PM-IT.pdfapplication/pdf6237443https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173902/2/Ocampo_PM-IT.pdff31d07e8c401a27dcd25cef6a05ff2e5MD52Ocampo_PM.pdfOcampo_PM.pdfapplication/pdf1105666https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173902/3/Ocampo_PM.pdf0ad99bce4c0f4c0a5c9e538661c3e2e4MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173902/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTOcampo_PM-SD.pdf.txtOcampo_PM-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain113368https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173902/5/Ocampo_PM-SD.pdf.txte4ae1a12d47d9286ce76ece0bd61f997MD55Ocampo_PM-IT.pdf.txtOcampo_PM-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain3654https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173902/7/Ocampo_PM-IT.pdf.txt671ee90570840ca4d4b75faf8091022eMD57Ocampo_PM.pdf.txtOcampo_PM.pdf.txtExtracted texttext/plain188060https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173902/9/Ocampo_PM.pdf.txtc96b25bacfafa5efca9fca5eb5445012MD59THUMBNAILOcampo_PM-SD.pdf.jpgOcampo_PM-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4948https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173902/6/Ocampo_PM-SD.pdf.jpg0b018760323a7b7150ffd5fc80a53a66MD56Ocampo_PM-IT.pdf.jpgOcampo_PM-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4279https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173902/8/Ocampo_PM-IT.pdf.jpg9081a53f805a7e81f1726924057f2482MD58Ocampo_PM.pdf.jpgOcampo_PM.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4946https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173902/10/Ocampo_PM.pdf.jpg54c8c855b48a00d7152a944c5077c344MD51020.500.12692/173902oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1739022025-10-27 22:21:44.332Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.953983
Aprendizaje e inteligencia emocional en estudiantes de secundaria en Lima, 2025: Un estudio de caso en una institución educativa
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares