Factores motivacionales para el aprendizaje de los estudiantes de una institución educativa de Tarapoto

Descripción del Articulo

El investigación tuvo como objetivo determinar los factores motivacionales para el aprendizaje en los estudiantes del 5to de secundaria de una IE de Tarapoto ; el tipo de investigación fue de tipo básica, diseño no experimental, de enfoque cuantitativo, la muestra de estudio estará conformada por 51...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Paredes Paredes, Karin
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/158616
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/158616
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Aprendizaje
Factores exógenos
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description El investigación tuvo como objetivo determinar los factores motivacionales para el aprendizaje en los estudiantes del 5to de secundaria de una IE de Tarapoto ; el tipo de investigación fue de tipo básica, diseño no experimental, de enfoque cuantitativo, la muestra de estudio estará conformada por 51 estudiantes. Los resultados demostraron que la dimensión factores endógenos muestra un nivel bajo en 37 %, nivel medio en 45 %, y nivel alto en 18 %, la dimensión factores exógenos muestra un nivel bajo en 37 %, nivel medio en 45 %, y nivel alto en 18 %, teniendo como conclusión principal que los factores motivacionales para el aprendizaje en los estudiantes del 5to de secundaria de una IE del distrito de Tarapoto, tiene un nivel bajo en 37 %, nivel medio en 53 %, y nivel alto en 10 %.
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spelling Reyes Pastor, Graciela EstherParedes Paredes, Karin2025-02-03T20:21:54Z2025-02-03T20:21:54Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12692/158616El investigación tuvo como objetivo determinar los factores motivacionales para el aprendizaje en los estudiantes del 5to de secundaria de una IE de Tarapoto ; el tipo de investigación fue de tipo básica, diseño no experimental, de enfoque cuantitativo, la muestra de estudio estará conformada por 51 estudiantes. Los resultados demostraron que la dimensión factores endógenos muestra un nivel bajo en 37 %, nivel medio en 45 %, y nivel alto en 18 %, la dimensión factores exógenos muestra un nivel bajo en 37 %, nivel medio en 45 %, y nivel alto en 18 %, teniendo como conclusión principal que los factores motivacionales para el aprendizaje en los estudiantes del 5to de secundaria de una IE del distrito de Tarapoto, tiene un nivel bajo en 37 %, nivel medio en 53 %, y nivel alto en 10 %.TrujilloEspecialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaDidáctica y Evaluación de los AprendizajesBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAprendizajeFactores exógenosFactores endógenoshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Factores motivacionales para el aprendizaje de los estudiantes de una institución educativa de Tarapotoinfo:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Políticas Educativas y Gestión Pública42827050https://orcid.org/0000-0002-8206-171701131455312567Castro Velasquez, Martin FelipeMedina Cardozo, Ingrid IsabelReyes Pastor, Graciela Estherhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Paredes_PK-SD.pdfS_Paredes_PK-SD.pdfapplication/pdf2016896https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158616/1/S_Paredes_PK-SD.pdfd3b272dc85e64934e763fee2c5335885MD51S_Paredes_PK-IT.pdfS_Paredes_PK-IT.pdfapplication/pdf3075521https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158616/2/S_Paredes_PK-IT.pdfab5c0fbedec86c7fa8fade36fc59ef64MD52S_Paredes_PK.pdfS_Paredes_PK.pdfapplication/pdf2016896https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158616/3/S_Paredes_PK.pdf8d3c988c5395013013a6008a6dfce527MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158616/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Paredes_PK-SD.pdf.txtS_Paredes_PK-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain88941https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158616/5/S_Paredes_PK-SD.pdf.txtfc454c8612afa6a7f08da0a09e641feeMD55S_Paredes_PK-IT.pdf.txtS_Paredes_PK-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain1451https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158616/7/S_Paredes_PK-IT.pdf.txt4eeb53f0e70ba1af59a3d1711a68eab5MD57S_Paredes_PK.pdf.txtS_Paredes_PK.pdf.txtExtracted texttext/plain91335https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158616/9/S_Paredes_PK.pdf.txt64b90814b70920816e295affb0f417ddMD59THUMBNAILS_Paredes_PK-SD.pdf.jpgS_Paredes_PK-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5173https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158616/6/S_Paredes_PK-SD.pdf.jpgd6282446d6534f3a316780418e4bc09eMD56S_Paredes_PK-IT.pdf.jpgS_Paredes_PK-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5330https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158616/8/S_Paredes_PK-IT.pdf.jpg721517418ad5c4fa6ab607f0c6756513MD58S_Paredes_PK.pdf.jpgS_Paredes_PK.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5173https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158616/10/S_Paredes_PK.pdf.jpgd6282446d6534f3a316780418e4bc09eMD51020.500.12692/158616oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1586162025-02-03 22:09:59.873Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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