Factores motivacionales para el aprendizaje de los estudiantes de una institución educativa de Tarapoto

• Autor: Paredes Paredes, Karin
• Formato: otro
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/158616
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/158616
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Aprendizaje; Factores exógenos; Factores endógenos; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

El investigación tuvo como objetivo determinar los factores motivacionales para el aprendizaje en los estudiantes del 5to de secundaria de una IE de Tarapoto ; el tipo de investigación fue de tipo básica, diseño no experimental, de enfoque cuantitativo, la muestra de estudio estará conformada por 51 estudiantes. Los resultados demostraron que la dimensión factores endógenos muestra un nivel bajo en 37 %, nivel medio en 45 %, y nivel alto en 18 %, la dimensión factores exógenos muestra un nivel bajo en 37 %, nivel medio en 45 %, y nivel alto en 18 %, teniendo como conclusión principal que los factores motivacionales para el aprendizaje en los estudiantes del 5to de secundaria de una IE del distrito de Tarapoto, tiene un nivel bajo en 37 %, nivel medio en 53 %, y nivel alto en 10 %.