Gestión de capacitación y competencias laborales de trabajadores administrativos de una unidad de gestión educativa local, Lima-2024

• Autor: Erazo Erazo, Oliva
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/150982
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/150982
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Capacitación; Competencia profesional; Trabajador especializado; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

Este estudio se llevó a cabo en el contexto del Objetivo de Desarrollo Sostenible 8 de las Naciones Unidas, que busca promover el crecimiento económico sostenible, la inclusión y el empleo digno para todos. El objetivo principal fue determinar la relación entre la gestión de capacitación y las competencias laborales. La investigación adoptó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, transversal y correlacional. La muestra incluyó a 100 trabajadores, y la recolección de datos se realizó mediante encuestas, utilizando dos cuestionarios con un coeficiente de validez de 1.00 y coeficientes de confiabilidad de 0.968 y 0.986, respectivamente. Los resultados mostraron que el 56% de los participantes evaluó el nivel de gestión de capacitación como medio, mientras que el 85% calificó las competencias laborales como logradas. Además, se encontró una relación significativa entre la planificación, ejecución y evaluación de la capacitación, con un p-valor de 0.000. En conclusión, existe una relación positiva, moderada y significativa entre la gestión de capacitación y las competencias laborales, con un coeficiente de correlación de Spearman de 0.579 y un p-valor de 0.000 (p-valor ≤ 0.01).