Juego didáctico y su relación con la autonomía de los niños del nivel inicial de San Juan de Lurigancho-2024

• Autor: Rivera Cuzco, Madeleine Haydee
• Formato: otro
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/166260
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/166260
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Juegos; Educación de la primera infancia; Conducta; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

Este estudio se titula " Juego didáctico y su relación con la autonomía de los niños del nivel inicial de San Juan de Lurigancho, 2024". El propósito de la siguiente investigación es determinar el vínculo del juego didáctico y su relación de forma significativa con la autonomía de los niños del nivel inicial en una institución educativa del distrito de San Juan de Lurigancho en el año 2024. La investigación realizada adopta y corresponde a un enfoque cuantitativo descriptivo correlacional, se concentra en niños del nivel inicial de una Institución Educativa ubicada en el distrito de San Juan de Lurigancho en Lima. Se llevó a cabo un estudio con una muestra de 25 niños de una población de 60 niños del nivel inicial, quienes expresaron resultados importantes mediante la evaluación realizada. Se utilizó la guía de observación como herramienta fundamental para la obtención de información, las cuales fueron validados por expertos. Los resultados presentan una relación regular entre ambas variables consideradas en la presente investigación. Además, se implementó un enfoque dinámico que facilitó el fortalecimiento de las capacidades y destrezas de los niños, con la meta de fomentar su autonomía y convertirlos en individuos. Es relevante mencionar que estos resultados no deben ser considerados como definitivos.