Ansiedad y rendimiento escolar en estudiantes de secundaria de una Institución educativa pública, Piura - 2024

Descripción del Articulo

El presente trabajo académico titulado Ansiedad y rendimiento escolar en los estudiantes de tercer grado de secundaria en una institución educativa de Piura - 2024 busca investigar y demostrar la relación entre la ansiedad y el rendimiento académico en estudiantes adolescentes. Mediante un enfoque m...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Pintado Anastacio, Helbert Henry
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/153225
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/153225
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Ansiedad
Cognitiva
Psicofisiológica
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01
id UCVV_c261cc5f6cd3ca42e72ff455dd5924df
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/153225
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Ansiedad y rendimiento escolar en estudiantes de secundaria de una Institución educativa pública, Piura - 2024
title Ansiedad y rendimiento escolar en estudiantes de secundaria de una Institución educativa pública, Piura - 2024
spellingShingle Ansiedad y rendimiento escolar en estudiantes de secundaria de una Institución educativa pública, Piura - 2024
Pintado Anastacio, Helbert Henry
Ansiedad
Cognitiva
Psicofisiológica
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01
title_short Ansiedad y rendimiento escolar en estudiantes de secundaria de una Institución educativa pública, Piura - 2024
title_full Ansiedad y rendimiento escolar en estudiantes de secundaria de una Institución educativa pública, Piura - 2024
title_fullStr Ansiedad y rendimiento escolar en estudiantes de secundaria de una Institución educativa pública, Piura - 2024
title_full_unstemmed Ansiedad y rendimiento escolar en estudiantes de secundaria de una Institución educativa pública, Piura - 2024
title_sort Ansiedad y rendimiento escolar en estudiantes de secundaria de una Institución educativa pública, Piura - 2024
author Pintado Anastacio, Helbert Henry
author_facet Pintado Anastacio, Helbert Henry
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv De La Cruz Torres, Jose Luis
dc.contributor.author.fl_str_mv Pintado Anastacio, Helbert Henry
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Ansiedad
Cognitiva
Psicofisiológica
topic Ansiedad
Cognitiva
Psicofisiológica
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01
description El presente trabajo académico titulado Ansiedad y rendimiento escolar en los estudiantes de tercer grado de secundaria en una institución educativa de Piura - 2024 busca investigar y demostrar la relación entre la ansiedad y el rendimiento académico en estudiantes adolescentes. Mediante un enfoque multidimensional, se analiza cómo diferentes tipos de ansiedad (social, escolar, cognitiva y psicofisiológica) afectan el desempeño escolar. Así se formula la siguiente pregunta ¿Qué relación existe entre la ansiedad y el rendimiento escolar en los estudiantes del tercer grado de secundaria en una institución educativa de Piura 2024? La investigación es de tipo básica y corresponde al enfoque cuantitativo el cual pretende determinar cómo los diferentes tipos de ansiedad: ansiedad de evaluación social, ansiedad de evaluación académica, ansiedad cognitiva y ansiedad psicofisiológica, afectan los resultados académicos de los estudiantes. Utilizando una muestra de 99 estudiantes, se recogieron datos a través de cuestionarios estandarizados y registros de rendimiento académico. Los resultados indican que no existe correlación significativa entre los niveles de ansiedad y el rendimiento académico, con una mayor ansiedad generalmente asociada a un menor rendimiento académico. En concreto, la ansiedad ante la evaluación social y la ansiedad ante la evaluación académica mostraron las correlaciones negativas más fuertes con el rendimiento. Estos resultados subrayan la importancia de abordar la ansiedad en el contexto educativo para mejorar el éxito académico y el bienestar general de los estudiantes.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-11-08T14:39:27Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-11-08T14:39:27Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/other
format other
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/153225
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/153225
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153225/1/S_Pintado_AHH-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153225/2/S_Pintado_AHH-IT.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153225/3/S_Pintado_AHH.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153225/4/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153225/5/S_Pintado_AHH-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153225/7/S_Pintado_AHH-IT.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153225/9/S_Pintado_AHH.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153225/6/S_Pintado_AHH-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153225/8/S_Pintado_AHH-IT.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153225/10/S_Pintado_AHH.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 3843895b8dff24a9831a5ce858bab3d4
821622021f4de066b477a2a438cb9b6c
b35b8b27dbb5f86d22d601411f0e0370
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
c9c338d5de3a1b6bbcc25a5673dd3861
644a21694b0dd2303bf0612d470f4e65
1b6714ba220f530b0a2abaddc06c4b65
8d9f999bf105aa31637089f53e9f59a7
ebc3390211bc6a3c29c93370f8ed160e
8d9f999bf105aa31637089f53e9f59a7
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1816165261355515904
spelling De La Cruz Torres, Jose LuisPintado Anastacio, Helbert Henry2024-11-08T14:39:27Z2024-11-08T14:39:27Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12692/153225El presente trabajo académico titulado Ansiedad y rendimiento escolar en los estudiantes de tercer grado de secundaria en una institución educativa de Piura - 2024 busca investigar y demostrar la relación entre la ansiedad y el rendimiento académico en estudiantes adolescentes. Mediante un enfoque multidimensional, se analiza cómo diferentes tipos de ansiedad (social, escolar, cognitiva y psicofisiológica) afectan el desempeño escolar. Así se formula la siguiente pregunta ¿Qué relación existe entre la ansiedad y el rendimiento escolar en los estudiantes del tercer grado de secundaria en una institución educativa de Piura 2024? La investigación es de tipo básica y corresponde al enfoque cuantitativo el cual pretende determinar cómo los diferentes tipos de ansiedad: ansiedad de evaluación social, ansiedad de evaluación académica, ansiedad cognitiva y ansiedad psicofisiológica, afectan los resultados académicos de los estudiantes. Utilizando una muestra de 99 estudiantes, se recogieron datos a través de cuestionarios estandarizados y registros de rendimiento académico. Los resultados indican que no existe correlación significativa entre los niveles de ansiedad y el rendimiento académico, con una mayor ansiedad generalmente asociada a un menor rendimiento académico. En concreto, la ansiedad ante la evaluación social y la ansiedad ante la evaluación académica mostraron las correlaciones negativas más fuertes con el rendimiento. Estos resultados subrayan la importancia de abordar la ansiedad en el contexto educativo para mejorar el éxito académico y el bienestar general de los estudiantes.TrujilloEspecialidad en NeuroeducaciónDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAnsiedadCognitivaPsicofisiológicahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01Ansiedad y rendimiento escolar en estudiantes de secundaria de una Institución educativa pública, Piura - 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en NeuroeducaciónUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Neuroeducación18028940https://orcid.org/0009-0000-6570-744345199869199859Campaña Moran, Job EliasRivera Burgos, Maria Del PilarDe La Cruz Torres, Jose Luishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Pintado_AHH-SD.pdfS_Pintado_AHH-SD.pdfapplication/pdf727279https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153225/1/S_Pintado_AHH-SD.pdf3843895b8dff24a9831a5ce858bab3d4MD51S_Pintado_AHH-IT.pdfS_Pintado_AHH-IT.pdfapplication/pdf4018500https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153225/2/S_Pintado_AHH-IT.pdf821622021f4de066b477a2a438cb9b6cMD52S_Pintado_AHH.pdfS_Pintado_AHH.pdfapplication/pdf1440800https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153225/3/S_Pintado_AHH.pdfb35b8b27dbb5f86d22d601411f0e0370MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153225/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Pintado_AHH-SD.pdf.txtS_Pintado_AHH-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain90809https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153225/5/S_Pintado_AHH-SD.pdf.txtc9c338d5de3a1b6bbcc25a5673dd3861MD55S_Pintado_AHH-IT.pdf.txtS_Pintado_AHH-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2493https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153225/7/S_Pintado_AHH-IT.pdf.txt644a21694b0dd2303bf0612d470f4e65MD57S_Pintado_AHH.pdf.txtS_Pintado_AHH.pdf.txtExtracted texttext/plain93140https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153225/9/S_Pintado_AHH.pdf.txt1b6714ba220f530b0a2abaddc06c4b65MD59THUMBNAILS_Pintado_AHH-SD.pdf.jpgS_Pintado_AHH-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4616https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153225/6/S_Pintado_AHH-SD.pdf.jpg8d9f999bf105aa31637089f53e9f59a7MD56S_Pintado_AHH-IT.pdf.jpgS_Pintado_AHH-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5447https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153225/8/S_Pintado_AHH-IT.pdf.jpgebc3390211bc6a3c29c93370f8ed160eMD58S_Pintado_AHH.pdf.jpgS_Pintado_AHH.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4616https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153225/10/S_Pintado_AHH.pdf.jpg8d9f999bf105aa31637089f53e9f59a7MD51020.500.12692/153225oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1532252024-11-09 22:49:24.129Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.968414
Ansiedad y rendimiento escolar en estudiantes de secundaria de una Institución educativa pública, Piura - 2024
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares