Inteligencia emocional de padres de familia de estudiantes del nivel inicial con TEA en instituciones educativas públicas de Chimbote, 2024

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Este estudio describió la inteligencia emocional de los padres de familia de estudiantes del nivel inicial con TEA en las instituciones educativas públicas de Chimbote durante el año 2024. El trabajo se alineo con los ODS salud y bienestar (3), brindándoles una atención integral a los ciudadanos con...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ramirez Jara, Rita Flor
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/166203
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Inteligencia emocional
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description Este estudio describió la inteligencia emocional de los padres de familia de estudiantes del nivel inicial con TEA en las instituciones educativas públicas de Chimbote durante el año 2024. El trabajo se alineo con los ODS salud y bienestar (3), brindándoles una atención integral a los ciudadanos con discapacidad y educación de Calidad (4), asegurando la igualdad de oportunidades a las necesidades individuales de cada persona. Se utilizó una metodología de diseño descriptivo, tipo básica, el enfoque fue cuantitativo con un diseño descriptivo – no experimental, el alcance será de tipo transversal. Se trabajo con una muestra de 20 padres de familia con hijos TEA del nivel inicial. Se recolectaron datos a través de un cuestionario de creación propia validado por 3 expertos y obteniéndose una confiablidad de 0.914, el cuestionario incluyó 23 ítems divididos en 5 dimensiones. Los resultados mostraron la presencia de alta inteligencia emocional en los padres en el nivel medio. Asimismo, un menor porcentaje de padres obtuvo un nivel alto, en el nivel bajo un mínimo porcentaje. Se concluyó que un mínimo porcentaje de padres son capaces de conocer sus emociones manejarlas, motivarse a uno mismo, reconocer las emociones de los demás y finalmente, establecer relaciones.
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Se recolectaron datos a través de un cuestionario de creación propia validado por 3 expertos y obteniéndose una confiablidad de 0.914, el cuestionario incluyó 23 ítems divididos en 5 dimensiones. Los resultados mostraron la presencia de alta inteligencia emocional en los padres en el nivel medio. Asimismo, un menor porcentaje de padres obtuvo un nivel alto, en el nivel bajo un mínimo porcentaje. Se concluyó que un mínimo porcentaje de padres son capaces de conocer sus emociones manejarlas, motivarse a uno mismo, reconocer las emociones de los demás y finalmente, establecer relaciones.TrujilloEspecialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaAtención Integral del Infante, Niño y AdolescenteEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVInteligencia emocionalAutorregulaciónAutoconcienciaTEAhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Inteligencia emocional de padres de familia de estudiantes del nivel inicial con TEA en instituciones educativas públicas de Chimbote, 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadPolíticas Educativas y Gestión Pública32824096https://orcid.org/0000-0002-2609-747532970932312567Tolentino Escarcena, RodolfoBecerra Silva, Nelly FannyHurtado Chancafe, Violetahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Ramirez_JRF-SD.pdfS_Ramirez_JRF-SD.pdfapplication/pdf1765292https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/166203/1/S_Ramirez_JRF-SD.pdf5ae3bb4f28ed74cdc116876dbe417337MD51S_Ramirez_JRF-IT.pdfS_Ramirez_JRF-IT.pdfapplication/pdf3920514https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/166203/2/S_Ramirez_JRF-IT.pdff408b116f70a17db1c47e058ac898b0eMD52S_Ramirez_JRF.pdfS_Ramirez_JRF.pdfapplication/pdf1876512https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/166203/3/S_Ramirez_JRF.pdf2b659f75dd6cc51d20afd77b7642bfe8MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/166203/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Ramirez_JRF-SD.pdf.txtS_Ramirez_JRF-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain57436https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/166203/5/S_Ramirez_JRF-SD.pdf.txt3f34bcc351664fbd9432f0f44610cd07MD55S_Ramirez_JRF-IT.pdf.txtS_Ramirez_JRF-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain3214https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/166203/7/S_Ramirez_JRF-IT.pdf.txtfd8d6ffdfde377387e54a420cfaee6b8MD57S_Ramirez_JRF.pdf.txtS_Ramirez_JRF.pdf.txtExtracted texttext/plain97552https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/166203/9/S_Ramirez_JRF.pdf.txt8e45f358a981c032805c1a4d7f6862baMD59THUMBNAILS_Ramirez_JRF-SD.pdf.jpgS_Ramirez_JRF-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4941https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/166203/6/S_Ramirez_JRF-SD.pdf.jpga3cec4643480d143dbe0b0ff16fe4a84MD56S_Ramirez_JRF-IT.pdf.jpgS_Ramirez_JRF-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4476https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/166203/8/S_Ramirez_JRF-IT.pdf.jpg305af526d1d3e1a92156c456774cceb7MD58S_Ramirez_JRF.pdf.jpgS_Ramirez_JRF.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4941https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/166203/10/S_Ramirez_JRF.pdf.jpgfb7b5074f9942cd74984d584ed0f79f1MD51020.500.12692/166203oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1662032025-06-17 22:31:11.567Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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Inteligencia emocional de padres de familia de estudiantes del nivel inicial con TEA en instituciones educativas públicas de Chimbote, 2024
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