Estilos de crianza y autorregulación emocional en estudiantes de inicial de una institución educativa pública de Huancarama, Apurímac-2025

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La formación emocional en la primera infancia es esencial para el desarrollo integral de los niños. En este contexto, los estilos de crianza adecuado favorecen que los niños aprendan a manejar sus emociones, contribuyendo al desarrollo integral que promueve el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 sob...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cortez Carrion, Yirley
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/175485
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/175485
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Autorregulación emocional
Estilo de crianza
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description La formación emocional en la primera infancia es esencial para el desarrollo integral de los niños. En este contexto, los estilos de crianza adecuado favorecen que los niños aprendan a manejar sus emociones, contribuyendo al desarrollo integral que promueve el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 sobre educación de calidad. El estudio estuvo orientado a analizar la relación existe entre estilo de crianza y autorregulación emocional en estudiantes de inicial de una Institución Educativa pública de Huancarama, Apurímac 2025. Estuvo basada bajo un enfoque cuantitativo, de nivel correlacional, diseño no experimental- transversal, en una muestra de 100 padres de familia del nivel inicial. Se aplicaron dos instrumentos confiables y validados por tres jueces expertos y confiables: Uno para evaluar los estilos de crianza (.891) y otro para medir la autorregulación emocional infantil (.861), adaptados por Zavala (2018) y Panduro (2019). Los resultados evidenciaron una correlación positiva y significativa entre los estilos de crianza y la autorregulación emocional (Rho= 0.535; p < 0.01), siendo el estilo democrático el que mostró la asociación más fuerte. Se concluyó que la calidad de las prácticas parentales se correlaciona directamente en el desarrollo de habilidades emocionales desde la primera infancia.
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Se aplicaron dos instrumentos confiables y validados por tres jueces expertos y confiables: Uno para evaluar los estilos de crianza (.891) y otro para medir la autorregulación emocional infantil (.861), adaptados por Zavala (2018) y Panduro (2019). Los resultados evidenciaron una correlación positiva y significativa entre los estilos de crianza y la autorregulación emocional (Rho= 0.535; p < 0.01), siendo el estilo democrático el que mostró la asociación más fuerte. Se concluyó que la calidad de las prácticas parentales se correlaciona directamente en el desarrollo de habilidades emocionales desde la primera infancia.Lima NortePrograma Académico de Maestría en Psicología EducativaAtención integral del infante, niño y adolescenteEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAutorregulación emocionalEstilo de crianzaContexto educación en la primera infanciahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Estilos de crianza y autorregulación emocional en estudiantes de inicial de una institución educativa pública de Huancarama, Apurímac-2025info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la SaludMaestra en Psicología Educativa80228284https://orcid.org/0000-0002-1267-520340710075313129Castillo Silva, Estela VicentaDenegri Velarde, Maria IsabelPalacios Sánchez, José Manuelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALCortez-YY-SD.pdfCortez-YY-SD.pdfapplication/pdf914758https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175485/1/Cortez-YY-SD.pdfa991ae282baeb9e16be4799a3db834b4MD51Cortez-YY-IT.pdfCortez-YY-IT.pdfapplication/pdf4205707https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175485/2/Cortez-YY-IT.pdf50bbcfecf8462426e364a40bf63bf247MD52Cortez-YY.pdfCortez-YY.pdfapplication/pdf3588142https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175485/3/Cortez-YY.pdf6423d25fe43314dcf80544b2e701fa12MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175485/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTCortez-YY-SD.pdf.txtCortez-YY-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain78949https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175485/5/Cortez-YY-SD.pdf.txt4c1f56c03a5d28e0ee79dc046ce17166MD55Cortez-YY-IT.pdf.txtCortez-YY-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2554https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175485/7/Cortez-YY-IT.pdf.txt94ff5936f35852e23aa5d1375f389801MD57Cortez-YY.pdf.txtCortez-YY.pdf.txtExtracted texttext/plain93062https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175485/9/Cortez-YY.pdf.txtf725d5bd2f66bdfd3cffb7774f2f2050MD59THUMBNAILCortez-YY-SD.pdf.jpgCortez-YY-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4808https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175485/6/Cortez-YY-SD.pdf.jpg710bfcf2acf158b4e4d3675d525784a7MD56Cortez-YY-IT.pdf.jpgCortez-YY-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4751https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175485/8/Cortez-YY-IT.pdf.jpgceee1ed5163c612ffa16b02e07d60c31MD58Cortez-YY.pdf.jpgCortez-YY.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4808https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175485/10/Cortez-YY.pdf.jpg710bfcf2acf158b4e4d3675d525784a7MD51020.500.12692/175485oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1754852025-11-19 22:04:47.207Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.peTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=
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