Motivación para el desempeño académico en estudiantes de un instituto tecnológico estatal de Cajamarca, 2025

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Esta investigación aportó al ODS 4: Educación de Calidad y tuvo como objetivo principal determinar cómo influye la motivación en el desempeño académico de estudiantes de un instituto tecnológico público en Cajamarca, 2025. Para esto, se usó un diseño cuantitativo, no experimental y correlacional cau...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Fernandez Meza, Olga Judit
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/174166
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/174166
Nivel de acceso:acceso abierto
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description Esta investigación aportó al ODS 4: Educación de Calidad y tuvo como objetivo principal determinar cómo influye la motivación en el desempeño académico de estudiantes de un instituto tecnológico público en Cajamarca, 2025. Para esto, se usó un diseño cuantitativo, no experimental y correlacional causal. La muestra fue de 86 estudiantes al cual se les aplico el cuestionario de VALLERAND. Los resultados mostraron que, en general, a mayor motivación ya sea interna o externa mejor era el desempeño académico. Pero, al hacer los análisis estadísticos, no se encontraron resultados significativos p > 0.05, y el índice de Nagelkerke estuvo entre 0.002 y 0.032, lo que quiere decir que la motivación no explicó bien el rendimiento. En conclusión, aunque parece que la motivación está relacionada con el desempeño, no tuvo un impacto importante en este grupo. Por eso, se sugiere investigar otros factores educativos y del entorno para entender mejor qué afecta el rendimiento académico.
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En conclusión, aunque parece que la motivación está relacionada con el desempeño, no tuvo un impacto importante en este grupo. Por eso, se sugiere investigar otros factores educativos y del entorno para entender mejor qué afecta el rendimiento académico.Lima NortePrograma Académico de Maestría en Docencia UniversitariaEvaluación y aprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVmotivaciónrendimientodesempeñoenseñanza superiorhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Motivación para el desempeño académico en estudiantes de un instituto tecnológico estatal de Cajamarca, 2025info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Docencia UniversitariaUniversidad César Vallejo. 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