Gestión educativa y desempeño docente en una institución educativa, Yurimaguas 2024

• Autores: Culqui Lozano, Emilia Esther, Diaz Mayta, Enestor
• Formato: otro
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/166722
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/166722
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión educacional; Evaluación del docente; Calidad de la educación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

La presente investigación se enmarca en el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4: Educación de calidad, tuvo por objetivo determinar la relación de la gestión educativa y desempeño docente en una I.E., Yurimaguas 2024. La metodología de investigación, según el tipo es básica, enfoque cuantitativo y según el diseño de investigación es no experimental, transversal y descriptivo correlacional, donde la muestra estuvo conformada por 25 maestros de una I.E. en Yurimaguas. Asimismo, se utilizó el cuestionario de gestión educativa y el cuestionario sobre desempeño docente como instrumentos de recolección de datos. Mediante la aplicación del instrumento, se encontró que el nivel de la gestión educativa predomina el 52% (13 docentes) en la categoría bueno, seguido de 48% (12 docentes) en la categoría regular. En cuanto al nivel de desempeño docente en una I.E., Yurimaguas 2024, predominando 80% (20 docentes) en la categoría bueno, seguido de 20% (5 docentes) en la categoría regular. En conclusión, existe relación entre gestión educativa y desempeño docente en una I.E., Yurimaguas 2024, de intensidad media (Rho = 0.520, p= 0.008, alfa = 0.05).