La presente investigación se enmarca en el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4: Educación de calidad, tuvo por objetivo determinar la relación de la gestión educativa y desempeño docente en una I.E., Yurimaguas 2024. La metodología de investigación, según el tipo es básica, enfoque cuantitativo y según el diseño de investigación es no experimental, transversal y descriptivo correlacional, donde la muestra estuvo conformada por 25 maestros de una I.E. en Yurimaguas. Asimismo, se utilizó el cuestionario de gestión educativa y el cuestionario sobre desempeño docente como instrumentos de recolección de datos. Mediante la aplicación del instrumento, se encontró que el nivel de la gestión educativa predomina el 52% (13 docentes) en la categoría bueno, seguido de 48% (12 docentes) en la categoría regular. En cuanto al nivel de desempeño docente en una I.E., Yurimagua...

Esta investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de formación en Investigación Educativa en los estudiantes del octavo y décimo ciclo de la carrera de Lengua y Literatura de la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades de la UNAP-2015. El presente estudio pertenece al enfoque cuantitativo de tipo descriptivo. Se utilizó el diseño descriptivo simple: Ox1 Para medir el nivel de formación en Investigación Educativa en los estudiantes del octavo y décimo ciclo de la carrera de Lengua y Literatura de la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades de la UNAP- 2015, se utilizó el cuestionario como instrumento. La población estuvo conformada por 25 estudiantes del octavo y décimo ciclo de la especialidad de Lengua y Literatura. La mayoría de estudiantes del octavo y décimo ciclo de la carrera de Lengua y Literatura no han desarrollado niveles de formació...